Дипломная работа на тему: Развитие коммуникативных способностей младших школьников посредством обращения к ритму и рифме на уроках русского языка

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ РИТМА И РИФМЫ 8
1.1. Особенности развития коммуникативных способностей младших школьников 8
1.2. Понятия «ритм» и «рифма» как основа стихосложения 19
1.3. Особенности использования ритма и рифмы в практике обучения русскому языку в начальной школе 25
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ РИТМА И РИФМЫ 33
2.1. Возможности учебно-методических комплектов по русскому языку для обучения посредством обращения к рифме и ритму 33
2.2. Характеристика уровня сформированности коммуникативных способностей младших школьников 44
2.3. Программа и содержание опытного обучения на уроках русского языка на основе применения текстов, построенных по законам ритма и рифмы 55
2.4. Оценка эффективности применения текстов, построенных по законам ритма и рифмы, на уроках русского языка в младших классах 65
Выводы по второй главе 77
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 86