Дипломная работа на тему: Методика преподавания морфологии в 5 классе основной школы (на примере темы «Имя существительное»)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ВОПРОС ЧАСТЕРЕЧНОЙ КЛАССИФИКАЦИИ В НАУЧНОЙ ПАРАДИГМЕ 7
1.1. Система частей речи 7
1.2. Классификация частей речи в школьных программах 12
Выводы по первой главе 20
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ КАТЕГОРИАЛЬНОГО ПРИЗНАКА «ОДУШЕВЛЕННОСТЬ/НЕОДУШЕВЛЕННОСТЬ» ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО 21
2.1. Характеристика имени существительного как знаменательной части речи 21
2.2. Анализ категории одушевленности/неодушевленности имени существительного в школьных программах на примере учебников: «Русский язык. Теория. 5-9 классы» под редакцией Бабайцевой В.В. и Чесноковой Л.Д. и «Русский язык. 5 класс» под редакцией Ладыженской Т.А 29
Выводы по второй главе 36
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО В 5 КЛАССЕ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ 38
3.1. Оценка методик преподавания темы «Имена существительные одушевленные и неодушевленные» учителями 38
3.2. Тематическое планирование урока по теме «Имена существительные одушевленные и неодушевленные» в рамках вопроса о частях речи 44
Выводы по третей главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 64