Дипломная работа на тему: Интер- и интраязыковые лакуны в лингвистическом образовании школьника

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛАКУН В ЛИНГВИСТИКЕ 6
1.1. Научное описание понятия «лакуна» в лингвистической литературе 6
1.2. Проблема синонимии термина «лакуна» 8
1.2.1. Нулевой знак и лакуна 9
1.2.2. Имплицитность и лакуна: гипероним и гипоним 10
1.2.3. Скрытая категория, безэквивалентная лексика и лакуна: общее и частное 12
1.3. Классификация лакун 16
1.3.1. Лингвистические языковые лакуны 17
1.3.2. Лингвистические речевые лакуны 23
1.3.3. Экстралингвистические лакуны 26
Выводы по первой главе 29
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВЫХ ЛАКУН В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА 32
2.1. Сущность лингвистического образования школьника 32
2.2. Вопрос об изучении языковых лакун на уроках русского языка в методической литературе 37
2.3. Опытно-экспериментальная работа по формированию у школьников представлений о языковых лакунах в современной основной школе 41
2.3.1. Констатирующий эксперимент 42
2.3.2. Программа и содержание работы по формированию у обучающихся представлений о языковых лакунах в современной основной школе 47
2.3.3. Контрольный эксперимент 57
Выводы по второй главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 77