Дипломная работа на тему: Организационно-методическое сопровождение обучающихся старшей школы при подготовке к единому государственному экзамену по истории

План работы:

Введение 3
Глава 1. Основные этапы развития контрольно-измерительных материалов единого государственного экзамена по истории 7
1.1. История создания единого государственного экзамена по истории и его становление в качестве итоговой формы контроля знаний обучающихся 7
1.2. Современная структура контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по истории и тенденции в их ближайшем развитии 19
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Учебные пособия и иные ресурсы по истории как инструмент подготовки к единому государственному экзамену 28
2.1. Роль современного учебника в подготовке обучающихся к ЕГЭ по истории 28
2.2. Краткая аннотация основных ресурсов для подготовки к единому государственному экзамену по истории 38
Выводы по второй главе 48
Глава 3. Методические рекомендации по подготовке обучающихся к единому государственному экзамену по истории 50
3.1. Подготовка обучающихся старших классов к ЕГЭ по истории в урочной деятельности 50
3.2. Подготовка обучающихся старших классов к ЕГЭ по истории во внеурочной факультативной деятельности 58
3.3. Методические рекомендации по работе с наиболее проблемными и трудоёмкими заданиями в рамках подготовки к единому государственному экзамену по истории 68
Выводы по третьей главе 77
Заключение 79
Список литературы 83
Приложение 88