Дипломная работа на тему: Педагогические условия взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи в едином информационном пространстве

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И СЕМЬИ В ЕДИНОМ ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ 13
1.1. Теоретические аспекты проблемы взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи 13
1.2. Сущностная характеристика информационного пространства дошкольной образовательной организации 21
1.3. Особенности взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи в едином информационном пространстве 32
1.4. Разработка теоретической модели взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи в едином информационном пространстве 40
Выводы по главе 1 52
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И СЕМЬИ В ЕДИНОМ ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ 54
2.1. Анализ уровня взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи в едином информационном пространстве 54
2.2. Механизмы реализации модели взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи в едином информационном пространстве 70
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 80
Выводы по главе 2 91
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 93
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 98
ПРИЛОЖЕНИЕ 113