Дипломная работа на тему: Организация экспериментальной деятельности младших школьников на уроках окружающего мира как условие формирования регулятивных универсальных действий

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА КАК УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ 7
1.1. Сущность экспериментально-исследовательских умений 7
1.2. Психолого-педагогические особенности формирования экспериментально-исследовательских умений младших школьников 21
1.3. Пути и средства развития экспериментально-исследовательских умений младших школьников на уроках учебного предмета «Окружающий мир» как средства формирования регулятивных универсальных действий 31
Выводы по первой главе 41
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ В ПРОЦЕССЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА 43
2.1. Содержание УМК по курсу «Окружающий мир» в аспекте опытно-экспериментальной деятельности и формирования регулятивных универсальных действий младших школьников 43
2.2. Содержание программы и разработка уроков с опытами по формированию исследовательских умений детей в курсе «Окружающий мир» 51
2.3. Диагностика уровня экспериментально-исследовательских умений и регулятивных универсальных действий младших школьников 60
Выводы по второй главе 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 82
ПРИЛОЖЕНИЕ 89