Дипломная работа на тему: Оценка метапредметных компетенций обучающихся начальной школы в рамках междисциплинарного исследовательского проекта по стандартам Международного бакалавриата (IB)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ИНСТРУМЕНТ ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ 9
1.1. Понятие метапредметных компетенций и способы их формирования и оценивания на уроках в начальной школе 9
1.2. Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе: требования к организации, результатам и оценке 30
1.3. Особенности и преимущества междисциплинарного исследовательского проекта: опыт программы Международного бакалавриата 39
Выводы по главе 1 60
ГЛАВА 2. ОЦЕНКА ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В РАМКАХ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 62
2.1. Описание результатов исследования особенностей организации междисциплинарной проектно-исследовательской деятельности в начальной школе (опыт не IB школ) 62
2.2. Анализ уровня сформированности метапредметных компетенций обучающихся начальной школы 69
2.3. Рекомендации по организации и проведению технологии междисциплинарной проектно-исследовательской деятельности в начальной школе по стандартам IB 77
Выводы по главе 2 86
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 89
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 92
ПРИЛОЖЕНИЕ 98