Дипломная работа на тему: Формирование аргументативной стратегии у бакалавров нелингвистических направлений подготовки с использованием технологии Case Study

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ АРГУМЕНТАТИВНОМУ ВЫСКАЗЫВАНИЮ В РАМКАХ ОБЩЕГО КУРСА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ 6
1.1. Особенности обучения общему курсу английского языка в вузе 6
1.1.1. Анализ требований ФГОС ВО к результатам обучения по программам изучения иностранных языков 11
1.1.2. Анализ требований рабочей программы по английскому языку САФУ для бакалавров неязыковых направлений подготовки 14
1.2. Аргументативные стратегии высказывания как элемент развития коммуникативной компетенции 17
1.2.1. Сущность и структура коммуникативной компетенции 17
1.2.2. Прагматический компонент коммуникативной компетенции 21
1.2.3. Аргументативные стратегии и тактики в прагмалингвистике 24
1.2.4. Требования к монологическому высказыванию в соответствии с Европейской шкалой компетенций 27
1.3. Анализ образовательного потенциала технологии Case Study при обучении английскому языку 31
1.3.1. Определение понятия Case Study 31
1.3.2. Ключевые характеристики Case Study как технологии 34
Выводы по первой главе 40
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ АРГУМЕНТАТИВНОЙ СТРАТЕГИИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ У БАКАЛАВРОВ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ 42
2.1. Краткая характеристика предэкспериментального этапа работы 42
2.2. Технологическая разработка кейсов в рамках программы «Английский язык» для бакалавров экспериментальной группы 49
2.3. Ход эксперимента. Анализ результатов экспериментального обучения 62
Выводы по второй главе 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 77
ПРИЛОЖЕНИЕ 86