Дипломная работа на тему: Биографический метод и мультимедийные технологии при изучении общественных движений марксистов и народников на уроках истории в школе

План работы:

Введение 3
Глава 1. Характеристика общественно-политических движений народников и марксистов 10
1.1. Общая характеристика и история становления общественно-политических движеного народников 10
1.2. Общая характеристика и история становления общественно-политических движения русского марксизма 40
Глава 2. Методические основы применения культурно-антропологического подхода в работе с биографическим материалом на уроках истории в школе: суть, основные принципы, приемы и примеры 61
2.1. Методические основы применения культурно-антропологического подхода в работе с биографическим материалом 61
2.2. Революция как выбор жизненного пути. Примеры работы с биографическим материалом 72
2.2.1. Андрей Желябов 72
2.2.2. Георгий Плеханов 81
2.2.3. Герман Лопатин 89
2.2.4. Владимир Ульянов 96
Глава 3. Возможности использования мультимедийных технологий при изучении темы «Общественно-политические движения в 1870-1890 годах: народники и марксисты на уроках истории в школе» 106
3.1. Использование мультимедийных технологий при изучении темы «Общественно-политические движения 1870-1890 годов в России на уроках истории в школе: народники и марксисты» 106
3.2. Анализ учебного материала по теме «Общественно-политические движения в 1870-1890 годах» в учебниках ФГОС 9 класса 110
Заключение 117
Список литературы 120
Приложение 125