Дипломная работа на тему: Педагогическое сопровождение исследовательской деятельности младших школьников как фактор повышения качества образования

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ 8
1.1. Проблема организации исследовательского обучения и развития исследовательской деятельности учащихся в психолого-педагогической теории 8
1.2. Особенности организации исследовательской деятельности младших школьников в современной школе 14
1.3. Модель педагогического сопровождения и ее роль в организации исследовательской деятельности младших школьников 23
Выводы по 1 главе 36
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКАЯ АПРОБАЦИЯ МОДЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 39
2.1. Опытно-экспериментальная работа по реализации модели педагогического сопровождения исследовательской деятельности младших школьников на основе авторских диагностических метапредметных заданий в формате международных исследований 39
2.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы на основе диагностических заданий в формате международных исследований как фактор повышения качества образования 54
Выводы по 2 главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 88