Дипломная работа на тему: Контроль знаний по теме «Решение логарифмических неравенств» в старшей школе в условиях уровневой дифференциации

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «РЕШЕНИЕ ЛОГАРИФМИЧЕСКИХ НЕРАВЕНСТВ» В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ УРОВНЕВОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ 8
1.1. Проблема контроля учебных достижений учащихся старшей школы на современном этапе 8
1.2. Сущность понятия «уровневая дифференциация». Особенности осуществления контроля знаний в условиях уровневой дифференциации 15
1.3. Особенности изучения темы «Логарифмические неравенства» в старшей школе. Анализ места темы в школьных учебниках для 10-11 классов 21
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ РАБОТЫ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «РЕШЕНИЕ ЛОГАРИФМИЧЕСКИХ НЕРАВЕНСТВ» В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ УРОВНЕВОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ 33
2.1. Описание методов и процедуры входного контроля 33
2.2. Разработка заданий для контроля результатов учебных достижений старшеклассников по теме «Логарифмические неравенства» в условиях уровневой дифференциации 38
2.3. Методические рекомендации учителю математики по осуществлению контроля знаний старшеклассников по теме «Логарифмические неравенства» в условиях уровневой дифференциации 46
Выводы по второй главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 62