Дипломная работа на тему: Дидактический потенциал таблиц, диаграмм и графиков в процессе обучения школьников математике

План работы:

Введение 3
Глава 1. Таблицы, диаграммы и графики в научном познании и практической деятельности 6
1.1. Структура познавательной деятельности с психолого-педагогической точки зрения 6
1.2. Значение таблиц, диаграмм и графиков в чувственном познании 9
1.3. Значение таблиц, диаграмм и графиков в рациональном познании 12
1.4. Использование таблиц, диаграмм и графиков в практической деятельности человека 13
1.5. Таблицы, диаграммы и графики в учебном процессе 19
Глава 2. Методические аспекты использования таблиц, диаграмм и графиков в процессе обучения школьников математике 26
2.1. Таблицы, диаграммы и графики в школьных учебниках по математике 26
2.2. Таблицы, диаграммы и графики как средство изучения математического содержания в средней школе 28
2.3. Таблицы, диаграммы и графики как средство формирования критического мышления школьников 34
2.4. Таблицы, диаграммы и графики как средство описания практических ситуаций в процессе обучения школьников математике 36
2.5. Особенности использования таблиц, диаграмм и графиков с учащимися различных классов и разного уровня математической подготовки 40
Заключение 47
Список литературы 50
Приложение 54