Дипломная работа на тему: Беспозвоночные-гидробионты городских водоемов как объекты исследовательской деятельности учащихся

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РАЙОН РАБОТЫ, МАТЕРИАЛ И МЕТОДИКА 6
ГЛАВА 2. БИОЛОГИЯ МАКРОЗООБЕНТОСА И ЕГО РОЛЬ В БИОИНДИКАЦИИ 10
2.1. История использования биологических объектов для индикации степени загрязненности водоемов 10
2.2. Роль макрозообентоса в биоиндикации 14
ГЛАВА 3. ВИДОВОЙ СОСТАВ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ-ГИДРОБИОНТОВ В ВОДОЕМАХ ИЗМАЙЛОВСКОГО И ТЕРЛЕЦКОГО ПАРКОВ 22
3.1. Тип Кольчатые черви - Annelida 22
3.2. Тип Моллюски - Mollusca 23
3.3. Тип Членистоногие - Arthropoda 26
ГЛАВА 4. ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ВОДОЕМОВ ИЗМАЙЛОВСКОГО И ТЕРЛЕЦКОГО ПАРКОВ МЕТОДОМ БИОИНДИКАЦИИ 42
ГЛАВА 5. ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ГИДРОБИОНТОВ В КАЧЕСТВЕ БИОИНДИКАТОРОВ В ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ 46
5.1. История возникновения и развития метода учебных проектов 46
5.2. Сущность метода проектов и этапы проектной деятельности 52
5.3. Обеспечение учебного проекта 60
5.4. Проблемы реализации проектного метода 62
5.5. Формирование универсальных учебных действий при реализации проектного метода 64
5.6. Этапы проведения проектно-исследовательской деятельности школьников 68
5.7. Результаты проектной деятельности учащихся 7 класса 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79