Дипломная работа на тему: Применение активных методов обучения кодированию графики учащихся 8-9 классов с использованием образовательных сервисов

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ 8
1.1. Активные методы обучения как педагогическая категория 8
1.2. Возможность развития познавательной активности учащихся основной школы при использовании активных методов обучения 16
1.3. Образовательные сервисы для реализации активных методов обучения информатике учащихся основной школы 23
Выводы по первой главе 39
ГЛАВА 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СЕРВИСЫ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ КОДИРОВАНИЮ ГРАФИКИ УЧАЩИХСЯ 8-9 КЛАССОВ 40
2.1. Отбор активных методов обучения кодированию графики для развития познавательной активности учащихся 8-9 классов 40
2.2. Разработка заданий по теме «Кодирование графики» с использованием образовательных сервисов для развития познавательной активности учащихся 8-9 классов 46
2.3. Методические рекомендации для реализация активных методов обучения учащихся 8-9 классов с использованием разработанных заданий по теме «Кодирование графики» 59
2.4. Опытно-экспериментальная проверка развития познавательной активности восьмиклассников в процессе обучения кодированию графики 63
Выводы по второй главе 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 75