Дипломная работа на тему: Учебно-методическое обеспечение электронного обучения измерению количества информации в 10-11 классах

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ ИЗМЕРЕНИЮ КОЛИЧЕСТВА ИНФОРМАЦИИ НА УРОВНЕ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 10
1.1. Электронное обучение в современном образовании 10
1.2. Возможность электронного обучения информатике 18
1.3. Обучение информатике старшеклассников с учетом психолого-педагогических особенностей 24
1.4. Подходы к обучению измерения количества информации в курсе информатики старшей школы 33
Выводы по главе 1 38
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ ИЗМЕРЕНИЮ КОЛИЧЕСТВА ИНФОРМАЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 40
2.1. Моделирование электронного обучения измерению количества информации в 10-11 классах 40
2.2. Разработка и содержание учебно-методического обеспечения электронного обучения с использованием электронного ресурса «Московская электронная школа» измерению количества информации в 10-11 классах 47
2.3. Методические рекомендации по использованию учебно-методического обеспечения электронного обучения измерению количества информации в 10-11 классах 56
2.4. Результаты опытно-экспериментальной работы по проверке повышения эффективности обучения измерению количества информации 63
Выводы по главе 2 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЕ 77