Дипломная работа на тему: Методика проведения занятий-тренингов при подготовке к Единому государственному экзамену по истории

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ КОНЦЕПЦИИ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИСТОРИИ 11
1.1. Динамика изменения структуры контрольно-измерительных материалов и требований к качеству подготовки выпускников 11
1.2. Анализ результатов выполнения выпускниками заданий Единого государственного экзамена по истории и новые задачи школы 24
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОПЫТА МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ВЫПУСКНИКОВ К ПРОХОЖДЕНИЮ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИСТОРИИ 33
2.1. Потенциал современных педагогических технологий обучения истории в старшей школе и вариативность его использования 33
2.2. Интернет-ресурсы как новый инструмент подготовки к Государственной итоговой аттестации по истории 42
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ ЗАНЯТИЙ-ТРЕНИНГОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕДИНОМУ ГОСУДАРСТВЕННЫМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ИСТОРИИ 54
3.1. Результаты мониторингового исследования психологической готовности школьников 10-11 классов к Единому государственному экзамену по истории 54
3.2. Алгоритмы проведения занятий тренингов при подготовке к Единому государственному экзамену по истории 69
3.3. Материалы для проведения занятий-тренингов 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 92
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 99
ПРИЛОЖЕНИЕ 107