Дипломная работа на тему: Применение электронного экскурсионного ресурса izi.TRAVEL в образовательном процессе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 12
1.1. Мобильное обучение как неотъемлемая составляющая современного образования 12
1.2. Мобильные приложения (платформы) и их возможности в организации урочной и внеурочной деятельности и межпредметном проектировании 21
Выводы по главе 1 35
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЭЛЕКТРОННОГО ПРИЛОЖЕНИЯ (ПЛАТФОРМЫ) IZI.TRAVEL В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ 38
2.1. Возрастные и психологические особенности обучающихся 9-10 класса 38
2.2. Анализ методических рекомендаций в области использования мобильного сторителлинга в экскурсионной и образовательной деятельности 45
2.3. Разработка рекомендаций для учителей по практическому использованию платформы izi.TRAVEL в рамках системно-деятельностного подхода к обучению 57
2.4. Разработка экскурсионного маршрута на платформе izi.TRAVEL в целях демонстрации возможностей данного ресурса для организации деятельности обучающихся 67
Выводы по главе 2 72
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИССЛЕДОВАНИЮ ГОТОВНОСТИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЭЛЕКТРОННЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ (ПЛАТФОРМ) В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ 9-10 КЛАССА 74
3.1. Констатирующий этап эксперимента и его результаты 74
3.2. Формирующий этап эксперимента и его результаты 81
3.3. Контрольный этап эксперимента и его результаты 84
Выводы по главе 3 95
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 96
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 105
ПРИЛОЖЕНИЕ 121