Дипломная работа на тему: Методика обучения книжной графике как средство формирования эстетических представлений школьников

План работы:

Введение 3
Глава 1. Формирование художественно-творческих способностей у учащихся в процессе создания иллюстрации на уроках изобразительного искусства 7
1.1. Развитие художественно-творческих способностей у учащихся 5-ых классов на уроках изобразительного искусства 7
1.2. Особенности композиционного и цветового решения в иллюстрации XIX-XX вв. 12
1.3. Анализ творчества мастеров книжной графики XIX-XX вв. 20
Выводы по 1 главе 32
Глава 2. Проведение опытно-экспериментальной работы по формированию художественно-творческих способностей у учащихся 5-ых классов на уроках изобразительного искусства 34
2.1. Проведение констатирующего эксперимента. Выявление уровня развития художественно-творческих способностей 34
2.2. Проведение формирующего эксперимента. Создание методического пособия «Рабочая тетрадь «Я - иллюстратор» 46
2.3. Проведение контрольного эксперимента. Сравнение показателей результата экспериментальной и контрольной группы 69
Выводы по 2 главе 77
Заключение 79
Список литературы 81
Приложение 88