Дипломная работа на тему: Коррекция звукопроизношения дошкольников с дизартрией и дислалией

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИСЛАЛИЕЙ И ДИЗАРТРИЕЙ 6
1.1. Лингвистические и психолингвистические аспекты понятия звукопроизношения 6
1.2. Особенности развития звукопроизношения детьми с дислалией и дизартрией 14
1.3. Проблемы дифференцированной диагностики нарушений звукопроизношения при дизартрии и дислалии 21
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ДИСЛАЛИЕЙ И ДИЗАРТРИЕЙ 28
2.1. Цель, задачи, организация исследования 28
2.2. Результаты исследования звукопроизношения у детей с дислалией и дизартрией 32
Глава 3. Методические рекомендации по коррекции звукопроизношения у дошкольников с дислалией и дизартрией 54
3.1. Цель, задачи, основные направления реализации дифференцированного подхода к коррекции звукопроизношения у дошкольников с дислалией и дизартрией 54
3.2. Содержание основных направлений коррекции нарушений звукопроизношения у дошкольников с дислалией и дизартрией 58
Выводы по третьей главе 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 88