Дипломная работа на тему: Формирование компетентности приемных родителей в профилактике эмоционального выгорания посредством игровых технологий

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРИЕМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ В ПРОФИЛАКТИКЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ 6
1.1. Компетентность родителей в профилактике эмоционального выгорания как результат педагогического процесса 6
1.2. Возможности игровых технологий в формировании компетентности приемных родителей 14
1.3. Специфика применения игровых технологий при формировании компетентности приемных родителей в профилактике эмоционального выгорания 18
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРИЕМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ В ПРОФИЛАКТИКЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ 24
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента, направленного на изучение особенностей компетентности приемных родителей в профилактике эмоционального выгорания 24
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 26
Выводы по второй главе 32
ГЛАВА 3. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРИЕМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ В ПРОФИЛАКТИКЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 35
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента, направленного на формирование компетентности приемных родителей в профилактике эмоционального выгорания 35
3.2. Опытно-экспериментальная работа по формированию компетентности приемных родителей в профилактике эмоционального выгорания посредством игровых технологий 37
3.3. Динамика формирования компетентности приемных родителей в профилактике эмоционального выгорания 39
Выводы по третьей главе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 54