Дипломная работа на тему: Формирование межличностных отношений младших школьников посредством игровых технологий в условиях дополнительного образования

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 6
1.1. Понятие о психолого-педагогическом сопровождении, направленном на формирование межличностных отношений 6
1.2. Роль игровых технологий в формировании межличностных отношений 10
1.3. Особенности применения игровых технологий в формировании межличностных отношений у младших школьников в условиях дополнительного образования 13
Выводы по первой главе 17
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 20
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 20
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 23
Выводы по второй главе 28
ГЛАВА 3. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ФОРМИРОВАНИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 30
3.1. Цель, задачи, методика формирования межличностные отношения у младших школьников посредством игровых технологий 30
3.2. Описание экспериментальной работы, направленной на формирование межличностных отношений у младших школьников посредством игровых технологий 32
3.3. Оценка эффективности формирования межличностных отношений у младших школьников посредством применения игровых технологий 36
Выводы по третьей главе 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 50