Дипломная работа на тему: Преемственность дошкольной образовательной организации и начальной школы как условие социально-психологической адаптации младших школьников

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 10
1.1. Преемственность между дошкольной образовательной организацией и начальной школой как условие социально-психологической адаптации младших школьников 10
1.2. Понятие социально-психологической адаптации детей младшего школьного возраста 19
1.3. Характеристика младшего школьного возраста 28
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 38
2.1. Организация эмпирического исследования преемственности дошкольной образовательной организации и начальной школы в социально-психологической адаптации младших школьников 38
2.2. Методы и методики эмпирического исследования преемственности дошкольной образовательной организации и начальной школы в социально-психологической адаптации младших школьников 43
Выводы по второй главе 46
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 48
3.1. Исследование степени адаптированности первоклассников к школе и уровня осведомленности родителей по проблемам адаптации детей к школьному обучению 48
3.2. Программа обеспечения преемственности дошкольной образовательной организации и начальной школы в образовательном комплексе 65
3.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по обеспечению преемственности дошкольной образовательной организации и начальной школы 79
Выводы по третьей главе 89
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 91
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 93
ПРИЛОЖЕНИЕ 101