Дипломная работа на тему: Использование иллюстративного материала для преодоления трудностей при обучении аудированию на уроках французского языка на уровне основного общего образования

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы обучения аудированию с использованием иллюстративного материала на уроках французского языка на средней ступени обучения 7
1.1. Психолого-педагогические особенности обучающихся средней школы 7
1.2. Особенности формирования навыков и умений аудирования на уроках французского языка 13
1.2.1. Трудности при аудировании на уроках иностранного языка 17
1.2.2. Опоры для преодоления трудностей при обучении аудированию 20
1.3. Использование средств визуализации в процессе обучения иностранному языку 22
1.3.1. Понятие иллюстративного материала и его классификация 25
1.3.2. Критерии отбора иллюстративного материала и этапы работы с ним 28
Выводы по первой главе 33
Глава 2. Использование иллюстративного материала в качестве опоры для снятия трудностей при аудировании на уроках французского языка на средней ступени обучения 35
2.1. Комплекс упражнений, направленный на обучение аудированию с применением иллюстративного материала на уроках французского языка на средней ступени обучения 35
2.2. Результаты и анализ проведенного педагогического эксперимента 40
2.3. Практические рекомендации по отбору, созданию и использованию иллюстративного материала для обучения аудированию 48
Выводы по второй главе 52
Заключение 53
Список литературы 55
Приложение 59