Дипломная работа на тему: Формирование иноязычных лексических и грамматических навыков школьников в условиях дистанционного обучения в средней школе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНЫХ ГРАММАТИЧЕСКИХ И ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ 7
1.1. Формирование грамматических навыков 7
1.1.1. Понятие грамматики и грамматического навыка 7
1.1.2. Система грамматических упражнений 15
1.1.3. Требования примерных программ к изучению грамматики на разных этапах обучения 19
1.2. Формирование лексических навыков 22
1.2.1. Понятие лексики и лексического навыка 22
1.2.2. Система лексических упражнений 26
1.2.3. Требования примерных программ к изучению лексики на разных этапах обучения 31
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ 34
2.1. Понятие дистанционного обучения 34
2.2. Особенности дистанционного обучения 36
2.3. Преимущества и недостатки дистанционного обучения 39
2.4. Дистанционные платформы, приложения и сервисы, используемые для формирования лексических и грамматических навыков 43
2.5. Компетентность учителя иностранного языка в области дистанционных образовательных технологий 47
Выводы по второй главе 50
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ПЛАТФОРМ, ПРИЛОЖЕНИЙ И СЕРВИСОВ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ И ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ 52
3.1. Анализ анкет учащихся и учителей 52
3.2. Комплексы упражнений с использованием дистанционных платформ и приложений 58
3.3. Конспекты уроков на основе использования дистанционных платформ и приложений 69
Выводы по третьей главе 76
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 84