Дипломная работа на тему: Развитие грамматических навыков у обучающихся 10 класса с применением технологии смешанного обучения

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ 10-Х КЛАССОВ 7
1.1. Специфика развития грамматических навыков при обучении английскому языку 7
1.2. Понятие смешанного обучения при обучении английскому языку 14
1.3. Психолого-педагогическая характеристика учащихся 10-х классов 22
1.4. Развитие грамматических навыков учащихся 10-х классов с применением технологии смешанного обучения в процессе обучения английскому языку 27
Выводы по 1 главе 30
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ В 10 КЛАССЕ ПРИ РАЗВИТИИ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 32
2.1. Описание сервиса Online Test Pad для развития грамматических навыков на уроках английского языка 32
2.2. Исследование по внедрению модели смешанного обучения «Перевернутый класс» 35
2.2.1. Предэкспериментальный этап исследования 38
2.2.2. Экспериментальный этап исследования 41
2.2.3. Постэкспериментальный этап исследования 44
2.3. Методические рекомендации для учителей по работе с темой―Questions, commands and requests in reported speech 50
Выводы по 2 главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ 65