Дипломная работа на тему: Невербальные средства в романе С. Моэма «Театр» в лингвистическом и лингводидактическом аспектах

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Аспекты изучения процесса коммуникации, способы и средства его реализации 7
1.1.1. Процессы порождения и восприятия и понимания речи 7
1.1.2. Понятия «вербальные» и «невербальные знаки» 13
1.1.3. Изучение невербальных знаков и их классификация 15
1.1.4. Функции невербальных знаков, их связь с вербальными 19
1.2. Место невербальных средств общения в художественном тексте 22
1.2.1. Особенности языка художественных текстов 22
1.2.2. Аспекты изучения невербальных средств в художественных текстах 27
Выводы по первой главе 33
ГЛАВА 2. СРЕДСТВА НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ В РОМАНЕ У.С. МОЭМА «ТЕАТР» 35
2.1. Роман У.С. Моэма «Театр» в контексте его творчества 35
2.2. Систематизация невербальных средств в трех группах контекстов романа «Театр» У.С. Моэма 38
Выводы по второй главе 58
ГЛАВА 3. ИЗУЧЕНИЕ НЕВЕРБАЛЬНЫХ СРЕДСТВ ОБЩЕНИЯ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 60
3.1. Лингводидактический потенциал невербальных средств общения 60
3.2. Конспект урока «Body language and Emotions» для учащихся 11 класса 64
Выводы по третьей главе 78
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 84