Дипломные работы по лингвистике, делопроизводству, русскому и иностранным языкам

Введение 3
Глава 1. Медиадискурс в лингвистических исследованиях 6
1.1. Определение и основные характеристики понятия «медийный дискурс» 6
1.2. Понятие «медиаобраз». Средства и функции медийной репрезентации образа человека 14
1.3. Историческая справка о Тайване. Сведения о Цай Инвэнь 19
Выводы по первой главе 23
Глава 2. Объективация образа президента Тайваня в современных СМИ Китая 25
2.1. Лексико-семантический анализ образа президента Тайваня в китайских СМИ 25
2.2. Анализ общественной реакции на видео с Цай Инвэнь 41
Выводы по второй главе 50
Заключение 52
Список литературы 54

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты понятия «переводческие трансформации» 7
1.1. Определение понятия «переводческие трансформации» 7
1.2. Классификации переводческих трансформаций 8
1.2.1. Виды лексических трансформаций 9
1.2.2. Виды грамматических трансформаций 12
1.2.3. Виды стилистических трансформаций 13
1.3. Особенности перевода научно-технических текстов 15
Выводы по 1 главе 17
Глава 2. Особенности применения переводческих трансформации при переводе научно-технических текстов 19
2.1. Использование грамматических трансформаций при переводе научно-технических текстов 19
2.1.1. Перестановка как грамматическая трансформация в научно-технических текстах 19
2.1.2. Замена как грамматическая трансформация в научно-технических текстах 23
2.1.3. Добавление как грамматическая трансформация в научно-технических текстах 27
2.1.4. Опущение как грамматическая трансформация в научно-технических текстах 30
2.2. Применение лексических трансформаций при переводе научно-технических текстов 34
2.2.1. Добавление как лексическая трансформация в научно-технических текстах 34
2.2.2. Опущение как лексическая трансформация в научно-технических текстах 35
2.2.3. Генерализация как лексическая трансформация в научно-технических текстах 37
2.2.4. Конкретизация как лексическая трансформация в научно-технических текстах 38
2.2.5. Замена как лексическая трансформация в научно-технических текстах 39
2.3. Роль стилистических трансформаций при переводе научно-технических текстов 41
Выводы по 2 главе 46
Заключение 48
Список литературы 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПОЭТИЧЕСКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ 7
1.1. Объем понятия «поэтическая фразеология» 7
1.2. Узуальное и индивидуально-авторское в поэтической фразеологии 14
1.3. Типы варьирования фразеологических единиц в поэтическом дискурсе 20
ГЛАВА 2. ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПОЭТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА С.А. ЕСЕНИНА 26
2.1. Узуальная фразеология в поэтическом дискурсе С.А. Есенина 26
2.2. Смысловая реализация окказиональных фразеологических единиц в текстах С.А. Есенина 32
2.3. Стилистические особенности фразеологии С.А. Есенина 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

Введение 3
Глава 1. История музыкальной журналистики, понятие лексического значения слова и подходы к его изучению 5
1.1. История возникновения музыкальной журналистики, развитие в современном медиапространстве 5
1.2. Музыкальные периодические издания «Billboard», «New Musical Express» и «The Wire» - история создания, статус, тираж 12
1.3. Понятие лексического значения слова и подходы к его описанию 14
1.4. Понятие трендовой лексики 17
Выводы по первой главе 19
Глава 2. Семантический анализ трендовой лексики 1970-х, 1980-х и 2010-х годов в музыкальных СМИ 21
2.1. Статистика словоупотреблений лексических единиц в журналах Billboard и NME 21
2.2. Лексемы индикаторы культового статуса 21
2.3. Лексические единицы с семантикой «массовости» 39
2.4. Лексические единицы, связанные с семантикой визуальной привлекательности 47
2.5. Лексема star, описывающая скандальных знаменитостей 53
2.6. Лексема badass, связанная с семантикой асоциального поведения 57
Выводы по второй главе 60
Заключение 61
Список литературы 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕКСТОВ СМИ 6
1.1. Стиль и особенности текстов СМИ 6
1.2. Понятие термина и терминологии 12
1.3. Классификация терминов и терминологий 16
1.4. Функции терминов и способы их образования 19
Выводы по главе 1 23
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СТАТЕЙ СМИ НА ТЕМУ COVID-19 25
2.1. Общие замечания 25
2.2. Функционирование терминов на тему пандемии COVID-19 в текстах СМИ и способы их перевода 26
2.3. Неологизмы в текстах СМИ на тему COVID-19 38
Выводы по главе 2 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

Введение 3
Глава 1. Понятие «термин» и способы терминообразования 6
1.1. Определение понятий «термин» и «терминология» 6
1.2. Классификация терминов 12
1.3. Типы терминообразования в английском языке 15
Выводы по главе 1 22
Глава 2. Способы образования компьютерных терминов и особенности их перевода 23
2.1. Современные исследования компьютерной терминологии в отечественной и зарубежной науке 23
2.2. Структурные характеристики компьютерной терминологии 29
2.3. Структура и модель многокомпонентных терминов 40
2.4. Семантические характеристики компьютерной терминологии 44
2.5. Способы перевода компьютерных терминов 58
Выводы по главе 2 66
Заключение 67
Список литературы 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ СЕМАНТИКИ СЛОВА В МЕДИАТЕКСТЕ 6
1.1. Лексическое значение слова и его составляющие 6
1.2. Медиадискурс, подход к анализу медиатекста 9
1.3. Специфика и история развития англоязычных СМИ индустрии развлечений 11
Выводы по главе 1 15
ГЛАВА 2. СЕМАНТИКА И ФУНКЦИИ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ДЛЯ «ДЕМОНИЗАЦИИ» МЕДИЙНЫХ ПЕРСОН В АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ПЕРИОДИКЕ ИНДУСТРИИ РАЗВЛЕЧЕНИЙ 18
2.1. Инструменты «демонизации» субъекта 18
2.2. Лексические единицы, связанные с религиозной семантикой 20
2.2.1. Satan «Сатана» 21
2.2.2. Fiend «враг рода человеческого, дьявол» 24
2.2.3. Dark lord «темный властелин» 27
2.2.4. Evil incarnate «воплощение зла» 31
2.2.5. Devil worshipper «дьяволопоклонник» 35
2.2.6. Godfather of Goth «крестный отец готики» 38
2.3. Лексемы, приписывающие субъекту сверхъестественные способности 42
2.3.1. Supervillain «супер-злодей» 43
2.3.2. Vampire «вампир» 46
2.3.3. Witch «ведьма» 50
2.3.4. Otherworldly «потусторонний» 53
2.4. Лексемы, выражающие непринятие субъекта обществом 56
2.4.1. Monstrous «чудовищный» 57
2.4.2. Freak «фрик, урод» 59
2.4.3. Radioactive «радиоактивный» 62
Выводы по главе 2 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

Введение 3
Глава 1. Семиотика как основа исследования коммуникации 5
1.1. Теория коммуникации 7
1.2. Теория речевых актов 9
1.3. Теория речевых жанров 17
Глава 2. Поэтический дискурс 21
Глава 3. Лимерик как поэтический жанр 28
3.1. Лингвистический анализ лимерика 34
3.2. Когнитивно-прагматический анализ лимерика 41
Заключение 49
Список литературы 51

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ СО СПОРТИВНЫМ КОМПОНЕНТОМ ЗНАЧЕНИЯ 6
1.1. Дефиниции и основные признаки фразеологической единицы 6
1.2. Классификация фразеологических единиц 9
1.3. Классификация фразеологических единиц зарубежными исследователями 17
1.4. Спортивная фразеология и критерии систематизации фразеологизмов со спортивным компонентом значения 19
ГЛАВА 2. СЕМАНТИЧЕСКИЕ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ АНГЛИЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ СПОРТИВНОЙ ТЕМАТИКИ В ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ 22
2.1. Общественно-политический дискурс как сфера применения спортивных фразеологизмов 22
2.2. Развитие многозначности фразеологических единиц, содержащих спортивный компонент, в газетном тексте 25
2.3. Функционирование спортивной фразеологии в общественно-политическом дискурсе 28
2.4. Лексико-семантические особенности фразеологизмов со спортивным компонентом в текстах ежедневных британских газет 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕНОМЕНА SERIOUS GAMES 6
1.1. Теоретические аспекты изучения медиакоммуникации 6
1.2. Основные положения теории игровой деятельности 13
Выводы по главе 1 22
ГЛАВА 2. SERIOUS GAMES: ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ РАССМОТРЕНИЯ 23
2.1. Дефиниционно-классификационные характеристики 23
2.2. Прагмалингвистический анализ Serious Games 31
2.3. Serious Games в образовательном пространстве 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 60
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НОРМЫ ПРОИЗНОШЕНИЯ КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ В НАУКЕ О ЯЗЫКЕ 8
1.1. Понятие нормы в лингвистике и ортологии 8
1.2. Орфоэпическая норма в системе структурно-языковых типов норм 12
ГЛАВА 2. УСИЛЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ГРАФИЧЕСКОГО ОБЛИКА СЛОВА НА ПРОИЗНОШЕНИЕ КАК ТЕНДЕНЦИЯ СОВРЕМЕННОЙ ОРФОЭПИИ 17
2.1. Об истории становления орфоэпических норм и тенденциях в области русского литературного произношения 17
2.2. Основные случаи «графического» произношения в русском языке 24
ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМА «БУКВЕННОГО» ПРОИЗНОШЕНИЯ В ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ 33
3.1. Вопросы орфоэпии и «буквенного» произношения в школьном учебнике 33
3.2. Нормы «буквенного» произношения в речи носителей языка: анкетирование и его результаты 39
3.3. «Буквенное» произношение: пути совершенствования орфоэпической грамотности обучаемых 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53

Введение 3
Глава 1. Произносительная норма как объект изучения современной науки о языке 8
1.1. Норма как основное понятие ортологии 8
1.2. Орфоэпическая норма в системе структурно-языковых типов норм 13
Глава 2. «Буквенное» произношение как ведущая тенденция развития орфоэпической нормы в русском языке 18
2.1. Современные исследователи о причинах изменения орфоэпических норм и тенденциях в области русского литературного произношения 18
2.2. Основные случаи «графического» произношения в русском языке: диахронный и синхронный аспекты 22
Глава 3. Изучение проблемы «графического» произношения в школе и вузе 34
3.1. Социофонетический опрос: содержание, результаты, методические выводы 34
3.2. Пути повышения произносительной грамотности школьников и студентов 47
Заключение 56
Список литературы 59

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ «ДЕКОРАТИВНОГО АНГЛИЙСКОГО» КАК ЗНАКОВОЙ СИСТЕМЫ 8
1.1. Мода, культурный код, идентичность и «декоративный английский» 8
1.2. Прагматический аспект «декоративного английского» 21
ГЛАВА 2. ОТРАЖЕНИЕ КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ИНДИВИДА В АНГЛИЙСКИХ ДЕКОРАТИВНЫХ ТЕКСТАХ (НА МАТЕРИАЛЕ САЙТОВ PINTEREST.RU И THREADLESS.COM) 42
2.1. Семантические особенности английских декоративных текстов 42
2.2. Стилистические особенности английских декоративных текстов 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 89
ПРИЛОЖЕНИЕ 102

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЯДЕРНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ ЯПОНСКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРЫ 7
1.1. Понятие аксиосферы 7
1.2. Аксиологема как разновидность концепта 10
1.3. Особенности японской аксиосферы 12
1.4. Аксиологема «гири» в японской аксиосфере 15
Выводы по главе 1 23
ГЛАВА 2. АКСИОЛОГЕМА «ГИРИ» КАК ФРАГМЕНТ ЯПОНСКОЙ АКСИОСФЕРЫ 25
2.1. Лексико-семантический анализ с выявлением составляющих, содержания и структуры концепта «гири» 25
2.2. Аксиологический статус 義理 гири в словосочетаниях, фразеологизмах и пословичном фонде японского языка 41
2.3. Аксиологема «долг и честь» как основополагающий концепт японской аксиосферы 56
Выводы по главе 2 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 76

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ 8
1.1. История исследований невербальной коммуникации 8
1.2. Подходы к определению понятия невербальной коммуникации 11
1.3. Классификация невербальных средств коммуникации 14
1.3.1. Классификация невербальных средств по основным характеристикам 15
1.3.2. Классификация невербальных средств по способу восприятия 16
ГЛАВА 2. СПЕЦИФИКА НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ МЕЖДУ РУССКИМИ И ЯПОНЦАМИ 37
2.1. Основные черты «языка тела», общие для русских и японцев 37
2.2. Сравнительный анализ невербальных средств общения японцев и русских 41
2.2.1. Мимика 41
2.2.2. Жесты 45
2.2.3. Поза 50
2.2.4. Проксемика 52
2.2.5. Хронемика 53
2.2.6. Такесика 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. НОВАЯ ЭТИКА - МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА 7
Выводы по первой главе 12
ГЛАВА 2. ЯЗЫК НОВОЙ ЭТИКИ 14
2.1. Понятие дискурса 14
2.2. Основные тематические группы 16
2.3. Описание системы языка Новой Этики 23
2.4. Дискурсивная таксономическая классификация. Функции 25
2.5. Способы оформления текста. Дискурсивные формулы 30
Выводы по второй главе 33
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ КОНЦЕПТОВ 35
3.1. Понятие концепта в лингвокультурологии 35
3.2. Концепты, формируемые дискурсом Новой Этики 37
3.3. Рефлексия носителями языка неологизмов и дискурсивных формул Новой Этики 42
Выводы по третьей главе 45
ГЛАВА 4. МАТЕРИАЛЫ К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМУ ПРОЕКТУ В СТАРШИХ КЛАССАХ 48
Выводы по четвёртой главе 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55

Введение 3
Глава 1. Комментарий как средство интернет коммуникации 5
1.1. Понятие «коммуникация». Сущность и способы коммуникации 5
1.2. Интернет коммуникация. Понятие «интернет коммуникация» 7
1.3. Комментарий как форма виртуального дискурса. Понятие «дискурс» 15
1.3.1. Виртуальный дискурс и его свойства 17
1.3.2. Понятие «online comment» и его сущность 23
Выводы по главе 1 27
Глава 2. Комментарий как речевой жанр на примере комментариев страницы BBC Culture в социальной сети Facebook 29
2.1. Специфика социальной сети Facebook 29
2.2. Параметры жанра «online comment» 32
2.2.1. Интерактивность жанра «online comment» 32
2.2.2. Прагматические параметры жанра «online comment» 34
2.2.3. Медийные параметры жанра «online comment» 37
2.2.4. Структурно-семантические параметры жанра «online comment» 40
2.2.5. Лингвостилистические параметры жанра «online comment» 44
2.2.6. Лексико-грамматические параметры жанра «online comment» 54
2.3. Синтаксические средства выражения в жанре «online comment» 62
Выводы по главе 2 65
Заключение 66
Список литературы 69

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ «СЕМЕЙНЫХ СЛОВЕЧЕК» 9
1.1. Специфика речевого поведения в семье 9
1.2. «Семейные словечки» как объект социолингвистического исследования 22
1.3. Роль языковой личности в формировании семейного лексикона 33
ГЛАВА 2. «СЕМЕЙНЫЙ СЛОВАРЬ»: ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ 43
2.1. Типология «семейных словечек» 43
2.2. Место фразеологических единиц в «семейном словаре» 54
2.3. Детское словотворчество как особый источник пополнения «семейного словаря» 61
2.4. Развитие лингвокреативных способностей учащихся на уроках русского языка 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 86

Введение 3
Глава 1. Теоретическое исследование «слов года» 8
1.1. Определение термина «слово года» 8
1.2. Генезис лингвистического феномена «слова года» 12
1.3. Функции «слов года» 18
Выводы по первой главе 30
Глава 2. Исследование свойств «слов года» на основе материла онлайн СМИ Китая 2012-2021 гг. 31
2.1. Анализ «Слова года» с 2012 по 2021 гг. 31
2.1.1. Список «Слова года» в 2012 году 31
2.1.2. Список «Слова года» в 2013 году 35
2.1.3. Список «Слова года» в 2014 году 38
2.1.4. Список «Слова года» в 2015 году 41
2.1.5. Список «Слова года» в 2016 году 43
2.1.6. Список «Слова года» в 2017 году 47
2.1.7. Список «Слова года» в 2018 году 49
2.1.8. Список «Слова года» в 2019 году 52
2.1.9. Список «Слова года» в 2020 году 57
2.1.10. Список «Слова года» в 2021 году 62
2.2. Морфологическая принадлежность «слов года» и сферы их происхождения 65
Выводы по второй главе 69
Заключение 70
Список литературы 73
Приложение 79

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЭЛЕКТРОННАЯ БАЗА ДАННЫХ В.К. ХАРЧЕНКО КАК КОРПУСНО-ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ РЕСУРС 6
1.1. Источники изучения детской речи 6
1.2. «Электронная база детских высказываний» В.К. Харченко: история создания, содержание и структура 23
1.3. Компьютерная лексикография как современный этап словарного дела 28
1.4. Электронная база В.К. Харченко как информационный ресурс компьютерной лексикографии 35
1.5. Корпусная лингвистика как область прикладного языкознания: общая характеристика 39
1.6. Электронная база В.К. Харченко как информационный ресурс корпусной лингвистики 46
Выводы по первой главе 51
ГЛАВА 2. ЭЛЕКТРОННАЯ БАЗА ДАННЫХ В.К. ХАРЧЕНКО И СОВРЕМЕННАЯ ЛИНГВИСТИКА 53
2.1. Электронные источники детской речи в работах современных исследователей 53
2.2. Электронная база В.К. Харченко как информационный ресурс для изучения словообразования 55
2.3. Электронная база В.К. Харченко как информационный ресурс для изучения морфологии 63
Выводы по второй главе 70
ГЛАВА 3. ЭЛЕКТРОННАЯ БАЗА ДАННЫХ В.К. ХАРЧЕНКО И ШКОЛЬНАЯ ПРАКТИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА 72
3.1. Электронные словари и корпусные методики в преподавании русского языка 72
3.2. Анализ учебно-методических комплексов по русскому языку 75
3.3. «Электронная база детских высказываний» В.К. Харченко и раздел «Словообразование» 80
3.4. Электронная база В.К. Харченко и проектная деятельность в школе 89
Выводы по второй главе 100
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 102
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 105
ПРИЛОЖЕНИЕ 119

Введение 3
Глава 1. Аббревиатуры и англицизмы в немецком молодежном сленге 7
1.1. Молодежный сленг как объект сопоставительного лингвистического исследования 7
1.1.1. Понятие «молодежный сленг» 7
1.1.2. Развитие и источники пополнения молодежного сленга 9
1.2. «Аббревиация», «аббревиатура» - теоретические аспекты 11
1.2.1. Понятие «аббревиация» и «аббревиатура» 12
1.2.2. Причины возникновения аббревиатур 13
1.2.3. Классификация аббревиатур 15
1.2.4. Особые группы аббревиатур 18
1.3. Исследование англицизмов в сопоставительном языкознании 20
1.3.1. Классификация англицизмов 23
1.3.2. Интеграция англицизмов в немецкий язык 27
Выводы по главе 1 30
Глава 2. Анализ аббревиатур и англицизмов на материале социальных сетей 32
2.1. Англицизмы и аббревиатуры в тематической группе «Sport» 32
2.2. Англицизмы и аббревиатуры в тематической группе «Essen» 37
2.3. Англицизмы и аббревиатуры в тематической группе «Mode» 39
2.4. Англицизмы и аббревиатуры в тематической группе «Internet» 42
2.5. Англицизмы и аббревиатуры в тематической группе «Film» 48
Заключение 56
Список литературы 59
Приложение 65

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Способы сокращения слов в английском языке 7
1.2. Функции аббревиатур в тексте 15
1.3. Лингвокультурный и лингвостилистический потенциал аббревиатур 19
1.4. Масс-медийный дискурс как источник исследования аббревиатур 22
Выводы по главе 26
ГЛАВА 2. СПОРТИВНЫЕ АББРЕВИАТУРЫ В МАСС-МЕДИЙНОМ ДИСКУРСЕ 28
2.1. Методика отбора языкового материала 28
2.2. Анализ частотности аббревиатур 30
2.3. Лексико-семантические группы аббревиатур 34
2.4. Анализ аббревиатур в лингвокультурном и лингвостилистическом аспектах 42
Выводы по главе 47
ГЛАВА 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОТЕНЦИАЛА АББРЕВИАТУР ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 50
3.1. Методические приемы изучения сокращенных слов 50
3.2. Спортивные аббревиатуры в школьных УМКД 53
3.3. Методические материалы по изучению спортивных аббревиатур 57
Выводы по главе 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 71

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования аббревиатур и сокращений в лингвистике 6
1.1. Изучение языковых сокращений в лингвистике 6
1.2. Классификации аббревиатур и сокращений 11
1.3. Причины появления языковых сокращений в средствах массовой информации 19
Выводы к разделу 25
Глава 2. Функционирование аббревиатур и сокращений в англоязычной прессе 27
2.1. Газетный текст как жанровая разновидность публицистического стиля 27
2.2. Виды аббревиатур и сокращений в англоязычной прессе 32
2.3. Функции аббревиатур в англоязычных периодических изданиях 35
2.4. Анализ функциональной значимости аббревиатур на материале статей «The Economist» 41
Выводы к разделу 47
Заключение 49
Список литературы 51
Приложение 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АББРЕВИАЦИЯ И УСЕЧЕНИЕ КАК АКТУАЛЬНЫЕ СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ, ОТРАЖАЮЩИЕ ТЕНДЕЦИЮ К ЭКОНОМИИ РЕЧЕВЫХ СРЕДСТВ 6
1.1. Закон экономии речевых средств как первопричина актуализации аббревиации и усечения 6
1.2. Аббревиация как актуальный способ словообразования. История вопроса 10
1.3. Типология аббревиатур 15
1.4. Усечение как актуальный способ словообразования 16
1.5. Типология усечённых лексем 18
ГЛАВА 2. УПОТРЕБЛЕНИЕ АББРЕВИАТУР И УСЕЧЁННЫХ ЛЕКСЕМ В РАЗЛИЧНЫХ РЕЧЕВЫХ СФЕРАХ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА 21
2.1. Аббревиация как актуальный способ наименования учреждений и структур системы российского образования 21
2.2. Научный дискурс 24
2.3. Историческая аббревиация 27
2.4. Аббревиатуры в публицистическом дискурсе 32
2.5. Усечение как активный способ современного русского словопроизводства в речи молодежи 37
2.5.1. Усечение в молодежном сленге 37
2.5.2. Усечение в профессиональном сленге 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТАТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИКИ 9
1.1. Понятие метатекста 9
1.2. Подходы к изучению метатекста в современной лингвистике 13
1.3. Типы метатекста 17
1.4. Автокомментарий и метатекст: соотношение понятий 19
Выводы по первой главе 21
ГЛАВА 2. ФУНКЦИИ АВТОКОММЕНТАРИЯ ВЫБОРА СЛОВА В ПРОЗЕ М.И. ЦВЕТАЕВОЙ 23
2.1. Мемуарно-автобиографическая проза как зона повышенной метатекстовости 23
2.2. Выбор слова как часть авторского замысла. Автор - метанаблюдатель 25
2.3. Типология автокомментария выбора слова 28
2.3.1. Подчёркивание уверенности в выбранной номинации 28
2.3.2. Вербализация коммуникативного затруднения 29
2.3.3. Комментарий, связанный с лексическим значением слова 32
2.3.4. Выбор слова с опорой на его этимологические корни 33
2.3.5. Выбор слова с опорой на его стилистические особенности 34
2.3.6. Языковые ассоциации при выборе слова 35
2.3.7. Комментарий графического оформления слова 37
2.3.8. Субъективная оценка выбранного слова 38
2.3.9. Образные сравнения при выборе слова 39
2.3.10. Обозначение коммуникативного намерения 41
Выводы по второй главе 42
ГЛАВА 3. ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «РЕЧЕВАЯ РЕФЛЕКСИЯ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ КОММУНИКАЦИИ» 44
3.1. Понятие об элективном курсе в современной методике преподавания русского языка 44
3.2. Пояснительная записка к элективному курсу 47
3.3. Содержание курса 50
3.4. Учебные ресурсы элективного курса 53
Выводы по третьей главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТАФОРА КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 5
1.1. Различные подходы к изучению метафоры 5
1.2. Понятие авторской и концептуальной метафоры 13
1.3. Влияние наивной языковой картины мира на функционирование метафоры 19
Выводы по главе 1 26
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ АВТОРСКОЙ И КОНЦЕПТУАЛЬНОЙ МЕТАФОРЫ В ДВУЯЗЫЧНОМ ДИСКУРСЕ РОМАНА В.В. НАБОКОВА «ЛОЛИТА» 28
2.1. Роль авторской и концептуальной метафоры в англоязычном тексте романа В.В. Набокова «Лолита» 28
2.2. Роль авторской и концептуальной метафоры в русскоязычном тексте романа В.В. Набокова «Лолита» 38
2.3. Сопоставительный анализ авторских и концептуальных метафор в двуязычном дискурсе романа В.В. Набокова «Лолита» 48
Выводы по главе 2 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФЕНОМЕН АВТОРСКОЙ ПУНКТУАЦИИ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РЕЧИ КАК ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 7
1.1. Авторская пунктуация и отклонение от нормы 7
1.2. Авторские пунктуационные знаки в художественном тексте: функциональный аспект 11
ГЛАВА 2. АВТОРСКАЯ ПУНКТУАЦИЯ КАК ПРИЕМ ИДИОСТИЛЯ ПРОЗЫ С. ДОВЛАТОВА 24
2.1. Синтаксис и пунктуация в произведениях С. Довлатова в контексте эстетико-художественных исканий «новой словесности» 24
2.2. Окказиональная пунктуация в текстах С. Довлатова 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42

Введение 3
Глава 1. Авторское право в юрислингвистике и юридический дискурс 8
1.1. Характеристика и своеобразие юрислингвистики как науки 8
1.2. Особенности юридического дискурса 17
1.3. Авторское право в юрислингвистике 31
Глава 2. Роль и особенности лингвистической экспертизы в авторском праве 38
2.1. Роль лингвистической экспертизы при защите авторских прав 38
2.2. Примеры лингвистических экспертиз и судебных решений по вопросам защиты авторских прав 48
2.3. Примеры судебных решений/лингвистических экспертиз, касающихся перевода произведения с иностранного языка - как объекта защиты авторского права 62
Заключение 80
Список литературы 83

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования 5
1.1. Понятие метафоры 5
1.2. Метафора с точки зрения когнитивной лингвистики 11
1.3. Метафора как стилистическое средство 18
1.4. Функции метафоры 20
1.5. Роль метафоры в публицистическом стиле 23
1.6. Классификация метафор 27
1.7. Агрессивная метафора и речевая агрессия 35
1.8. Экспрессивность как лингвистическая категория языка 39
Выводы по главе 1 42
Глава 2. Агрессивная метафора в статьях французских средств массовой информации 45
2.1. Агрессивная метафора в выражении концепта «война» 45
2.2. Агрессивная метафора в выражении концепта «регрессия» 53
2.3. Агрессивная метафора в выражении концепта «ребёнок» 59
2.4. Агрессивная метафора в выражении концепта «социальная аутоагрессия» 66
2.5. Агрессивная метафора в выражении концепта «шахматная игра» 78
Выводы по главе 2 88
Заключение 90
Список литературы 93

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕЧЕВАЯ АГРЕССИЯ 5
1.1. Понятие «речевая агрессия»: основные характеристики 5
1.2. Типовые свойства речевой агрессии 11
1.3. Взаимосвязь понятий «речевая агрессия», «речевой акт» и «речевое поведение» 17
1.4. Выводы по главе 1 22
ГЛАВА 2. ПОЛИТИЧЕСКИЙ МЕДИЙНЫЙ ДИСКУРС 23
2.1. Понятие дискурса 23
2.2. Политический медийный дискурс 27
2.3. Типовые свойства политической коммуникации 33
2.4. Выводы по главе 2 44
ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМЫ ПЕРЕВОДА РЕЧЕВОЙ АГРЕССИИ В РУССКОЯЗЫЧНОМ И АНГЛОЯЗЫЧНОМ ПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ СМИ 45
3.1. Модель речевой агрессии как исследовательский инструмент 45
3.1.1. Экстралингвистический компонент 46
3.1.2. Лингвистический компонент 53
3.2. Проблемы перевода речевой агрессии 63
3.2.1. Передача экспрессивности 66
3.2.2. Передача контекстуальности 72
3.3. Выводы по главе 3 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 80

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КИНОСЦЕНАРИЙ КАК ОСОБЫЙ ТИП ТЕКСТА 6
1.1. Текст киносценария как особый тип дискурса 6
1.2. Киносценарий как тип постмодернистского произведения 18
1.3. Лингвистические и стилистические особенности киносценария 22
Выводы по главе 1 33
ГЛАВА 2. ДИАЛОГИЧНОСТЬ КИНОСЦЕНАРИЯ И ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА ИНОЯЗЫЧНОГО ТЕКСТА НА РУССКИЙ ЯЗЫК 34
2.1. Лингвистическое определение понятия «перевод» и его виды 34
2.2. Диалоговая модель киносценария и проблемы его адаптации для российского зрителя 40
2.3. Особенности перевода киносценариев 57
Выводы по главе 2 63
ГЛАВА 3. ПРИЕМЫ АДАПТАЦИИ В КИНОСЦЕНАРИЯХ БРАТЬЕВ КОЭНОВ 65
3.1. Игра слов и формирование новых значений 66
3.1.1. Изменение смысла при помощи трансформирования стилистики высказывания 66
3.1.2. Влияние дословного перевода на смысл высказывания 75
3.1.3. Особенности игры слов 81
3.2. Отражение реалий других культур и их языковых особенностей 86
3.2.1. Перевод диалектных особенностей 86
3.2.2. Адаптация фразеологизмов и выражений с переносным значением 88
3.2.3. Особенности передачи разговорной речи 94
Выводы по главе 3 100
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 101
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 109

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. АНГЛИЦИЗМЫ В ЛЕКСИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА НАЧАЛА ХХI века 6
1.1. Англо-русские языковые контакты: история заимствования лексики английского языка 6
1.2. Причины заимствования англицизмов 14
1.3. Отношение лингвистов к заимствованию англицизмов 16
1.4. Этапы семантической адаптации иноязычной лексики в русском языке 19
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. НОВЕЙШИЕ АНГЛИЦИЗМЫ В НОМИНАТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ТЕКСТОВ СОВРЕМЕННОЙ ПЕРИОДИКИ) 26
2.1. Тематические «ниши», активно заполняемые новыми англицизмами 26
2.1.1. Англицизмы в компьютерной лексике, сетевой коммуникации 28
2.1.2. Англицизмы в общественно-политической лексике 29
2.1.3. Англицизмы в спортивной лексике 30
2.1.4. Англицизмы в сфере телевидения и кино 31
2.1.5. Англицизмы в индустрии моды 32
2.1.6. Англицизмы в сфере музыки и литературы 33
2.2. Новейшие англицизмы и отношение к ним с точки зрения номинативных потребностей русского языка 34
2.2.1. Англицизмы, заимствуемые вместе с обозначаемыми явлениями 37
2.2.2. Англицизмы, заменившие неоднословную номинацию в русском языке 40
2.2.3. Англицизмы-варваризмы, имеющие синонимы-дублеты в русском язык 43
Выводы по второй главе 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ФИЛЬМОНИМЫ В ЛИНГВИСТИКЕ И ПЕРЕВОДОВЕДЕНИИ 7
1.1. Определение понятия «фильмоним» 7
1.2. Функции фильмонимов 9
1.3. Классификация фильмонимов 10
1.4. Приемы перевода фильмонимов 12
Выводы по главе 1 16
ГЛАВА 2. АДАПТАЦИЯ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ФИЛЬМОНИМОВ 18
2.1. Понятие адаптации в переводе 18
2.2. Виды переводческой адаптации 21
2.3. Культурологические аспекты перевода 26
2.4. Социолингвистические аспекты перевода 28
Выводы по главе 2 30
ГЛАВА 3. КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ И СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ФИЛЬМОНИМОВ 32
3.1. Жанровая адаптация 32
3.2. Смысловая адаптация 35
3.3. Экспрессивная адаптация 39
3.4. Культурная адаптация 41
3.5. Эвфемизирующий и деэвфемизирующий переводы 46
Выводы по главе 3 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АДАПТАЦИИ СКАЗОК 9
1.1. Понятие «адаптации» текста в теории перевода и лингвистике 9
1.2. Традиции переводческой адаптации в разные исторические периоды 17
1.3. Сказки как объект лингвокультурной адаптации 26
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА СКАЗОК БРАТЬЕВ ГРИММ НА РУССКИЙ ЯЗЫК 34
2.1. Творчество братьев Гримм в немецкой и русской лингвокультурах 34
2.2. Лингвистические особенности адаптации сказок братьев Гримм «Die Bremer Stadtmusikanten» и «Frau Holle» 40
2.3. Культурные аспекты адаптации сказок братьев Гримм «Die Bremer Stadtmusikanten» и «Frau Holle» 52
Выводы по второй главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 70

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА АДАПТАЦИИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ И ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕКЛАМНОГО СЛОГАНА 7
1.1. Понятие «прагматическая адаптация» в переводоведении 7
1.2. Классификация прагматических адаптаций 14
1.3. Рекламный слоган: история возникновения и основные типы 21
Выводы по главе 1 29
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СПОСОБОВ ПРАГМАТИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ РЕКЛАМНЫХ СЛОГАНОВ НА РУССКИЙ ЯЗЫК 31
2.1. Анализ примеров эффективной адаптации при переводе слоганов 31
2.2. Переводческие ошибки и потери при передаче коммуникативно-прагматического и смыслового содержания рекламных слоганов 51
Выводы по главе 2 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 68

Введение 3
Глава 1 Особенности Интернет-коммуникации: жанровое разнообразие 5
1.1. Определение Интернет-коммуникации 5
1.2. Виды и жанры Интернет-коммуникации 10
1.3. Академическая веб-страница как жанр компьютерно-опосредованной коммуникации 19
Глава 2. Анализ средств речевого воздействия в академической веб-странице 23
2.1. Понятие речевого воздействия в лингвистике и средства его реализации 23
2.2. Средства речевого воздействия в русскоязычной академической веб-странице 30
2.3. Средства речевого воздействия в англоязычной академической веб-странице 36
Заключение 40
Список литературы 42

Введение 3
Глава 1. Аксиологическая составляющая концепта 5
1.1. Аксиологическая составляющая и способы представления оценки в структуре концепта 5
1.2. Фреймовый сценарий концепт торга на материале ключевых лексем концепта торг 12
Вывод к главе 1 24
Глава 2. Аксиологическая объективация концепта торг в турецком языке 26
2.1. Анализ паремиологических единиц, обозначающих концепт торг 26
2.2. Анализ результатов анкетирования на тему «торг» носителей турецкого языка 46
Вывод к главе 2 57
Заключение 59
Список литературы 61
Приложение 63

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИНГВОАКСИОЛОГИИ 5
1.1. Аксиология как учение о ценностях 5
1.2. Лингвоаксиологическое направление аксиологии 13
1.3. Лингвокультурный концепт как объект лингвистического изучения 17
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. АКСИОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОНЦЕПТА «ЧЕСТНОСТЬ» В РУССКОЙ, АНГЛИЙСКОЙ И ТУРЕЦКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРАХ 31
2.1. Понятийные признаки концепта «честность» в русском языке 31
2.2. Понятийные признаки концепта «честность» в английском языке 38
2.3. Понятийные признаки концепта «честность» в турецком языке 43
2.4. Аксиологические признаки концепта «честность» в русском языке 46
2.5. Аксиологические признаки концепта «честность» в английском языке 53
2.6. Аксиологические признаки концепта «честность» в турецком языке 57
2.7. Сравнительный анализ аксиологических признаков концепта «честность» в русском, английском и турецком языках 60
Выводы по второй главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРЕЦЕДЕНТНЫХ ЯВЛЕНИЙ В ПЕСЕННОМ ДИСКУРСЕ В АКСИОЛОГИЧЕСКОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ 7
1.1. Англоязычный песенный дискурс как предмет лингвистического исследования 7
1.2. Опыт исследования прецедентных явлений в песенном дискурсе 17
Выводы по главе 1 28
ГЛАВА 2 АНАЛИЗ ПРЕЦЕДЕНТНЫХ ЯВЛЕНИЙ В ПЕСЕННОМ ДИСКУРСЕ БРИТАНСКОЙ ГРУППЫ THE BEATLES 29
2.1. Лингвокультурные и аксиологические особенности прецедентных имен в текстах песен группы The Beatles 29
2.2. Лингвокультурные и аксиологические особенности прецедентных высказываний в текстах песен группы The Beatles 46
Выводы по главе 2 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 75

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОЦЕНОЧНОСТЬ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ 7
1.1. О некоторых аспектах модальной оценки в русском языке 7
1.2. Категория одобрения и неодобрения, или что такое хорошо и что такое плохо 14
1.3. Слова с оценочными коннотациями в художественном тексте 15
1.4. Оценочные суждения автора в поэме «Мертвые души» 17
ГЛАВА 2. ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ИРОНИИ В ПОЭМЕ Н.В. ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ» 18
2.1. Развернутые метафоры с переносом - «животное-человек» в поэме Н.В. Гоголя 18
2.2. Олицетворения (обезличивание) как яркие средства оценочной характеристики людей в поэме «Мертвые души» 20
2.3. Использование иронии как выражение авторской оценки владений помещиков и в описании уездного города 21
2.4. Вставные конструкции и лирические отступления как маркер иронии в поэме Гоголя «Мертвые души» 23
ГЛАВА 3. КАТЕГОРИЯ ОДОБРЕНИЯ И НЕОДОБРЕНИЯ В ПОЭМЕ Н.В. ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ» 26
3.1. Оценочные и стилистические средства, используемые в поэме «Мертвые души» 26
3.2. Тавтология как средство оценки персонажа 28
3.3. Тропы и метафоры в поэме «Мертвые души» 30
3.4. Суффиксы субъективной оценки в поэме Гоголя «Мертвые души» 31
3.5. Слова с оценочным компонентом в диалоге Чичикова и Собакевича 33
ГЛАВА 4. СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ НЕЯВНОЙ ОЦЕНКИ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ В ПОЭМЕ Н.В. ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ» 36
4.1. Речевые манипуляции Чичикова 36
4.2. Чичиков - положительный или отрицательный герой 38
ГЛАВА 5. БИНАРНЫЙ УРОК ПО ПОЭМЕ Н.В. ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ» 40
5.1. Характеристика и цели бинарных уроков 40
5.2. Разработка бинарного урока по русскому языку и литературе 41
5.3. Ход урока 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 59

Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки рассмотрения аргументативного дискурса как основы предвыборной риторики 13
1.1. Конститутивные признаки политического дискурса 13
1.2. Теоретические аспекты аргументативного дискурса как элемента политики 19
1.3. Аксиологический потенциал предвыборных речей 26
1.4. Теоретические положения аксиологического анализа коммуникативных стратегий 29
Выводы по главе 1 35
Глава 2. Анализ аксиологических стратегий аргументативного дискурса 36
2.1. Прототипическая основа предвыборной риторики 36
2.2. Стилистические приемы достижения аргументативности предвыборных речей 46
2.3. Анализ аксиологического потенциала предвыборных речей политических деятелей США в диахронической перспективе 72
Выводы по главе 2 91
Заключение 93
Библиографический список 97
Приложение 104

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ИЗУЧЕНИЯ СТРАТЕГИЙ В ДИСКУРСЕ 7
1.1. Подходы к определению понятия «аксиологическая стратегия» 7
1.2. Аксиологический статус знака «创新» 10
1.3. Модель анализа аксиологической стратегии дискурса 16
Выводы по главе 1 19
ГЛАВА 2. ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ АКСИОЛОГИЧЕСКИХ СТРАТЕГИЙ ДИСКУРСА ПРЕДМЕТНОЙ СФЕРЫ «ИННОВАЦИЯ» 21
2.1. Индуктивная аксиологическая стратегия 21
2.1.1. Вводная аксиологема «世界科技强国» 21
2.1.2. Вводная аксиологема «创新驱动发展战略» 26
2.2. Дедуктивная аксиологическая стратегия 31
2.2.1. Выводная аксиологема «自主创新» 31
2.2.2. Выводная аксиологема «科技创新» 35
Выводы по главе 2 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 43

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ МЕДИАДИСКУРСА 6
1.1. Особенности массмедийного дискурса 6
1.2. К понятию аксиологии 13
1.3. Языковые способы формирования оценки в медиадискурсе 21
Выводы по главе 1 30
ГЛАВА 2. ОБРАЗ РОССИИ В ГАЗЕТЕ «LE FIGARO» 31
2.1. «Le Figaro» как средство массовой информации 31
2.2. Образ России в политическом сфере 36
2.3. Образ России в культурной и спортивной сферах 41
Выводы по главе 2 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 60

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ И АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА 8
1.1. Признаки и функции политического дискурса 8
1.2. Коммуникативные стратегии и тактики в политическом дискурсе 16
1.3. Аксиологические характеристики политического дискурса 23
1.4. Взаимосвязь государственного деятеля и спичрайтера в политическом дискурсе 28
Выводы по первой главе 35
ГЛАВА 2. АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕЧЕЙ ЭММАНЮЭЛЯ МАКРОНА 37
2.1. Личность Эмманюэля Макрона в политическом мире современного французского общества 37
2.2. Языковой анализ выступлений-обращений к нации 42
2.3. Языковой анализ выступлений в память о значимых людях для нации 51
2.4. Языковой анализ выступлений на открытии культурных объектов 59
Выводы по второй главе 67
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ АКСИОЛОГЕМА “FROMAGE” ВО ФРАНЦУЗКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРЕ 6
1.1. Аксиологический аспект лингвистических исследований 6
1.2. Лингвокультурные константы французской гастрономии 11
Выводы по первой главе 18
ГЛАВА 2. АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛЕКСЕМЫ FROMAGE 20
2.1. История появления сыра и его значение для французской культуры 20
2.2. Паремии как единицы изучения аксиологии 26
2.3. Анализ паремий аксиологемы “Fromage” 30
Выводы по второй главе 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 45

Введение 3
Глава 1. Основные аспекты изучения категории количества в кумыкском и английском языках 9
1.1. Грамматические способы выражения предметоколичества в сопоставляемых языках 9
1.2. Выражение количества на лексическом уровне 12
1.3. Лингвокультурологический аспект категории количества 19
Выводы по 1-й главе 35
Глава 2. Аксеологический аспект категории количества в кумыкском и английском языках 37
2.1. Концептуальные блоки как основа выражения концепта «количество» и их языковое оформление 37
2.2. Оценочный потенциал количества как концепта в сопоставляемых языках 66
2.2.1. Механизм создания оценки и ее структура 66
2.2.2. Оценка как концепт 74
2.2.3. Концептуальные блоки как система оценки 77
2.2.4. Закономерность формирования количественного и оценочного значения 86
Выводы по 2-й главе 88
Заключение 91
Список литературы 96

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ АКСИОЛОГИИ И ФРАЗЕОЛОГИИ В ЛИНГВИСТИКЕ 6
1.1. Понятие аксиологии в лингвистике 6
1.2. История возникновения аксиологии 8
1.3. Понятие и виды фразеологизмов в языкознании 10
1.4. Функции фразеологизмов в языке 12
Выводы по первой главе 14
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАДЫ «РОДИНА» И «ЧУЖБИНА» В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ 15
2.1. Значение и коннотации фразеологических единиц с компонентом «Родина» в немецком языке 15
2.2. Значение и коннотации фразеологических единиц с компонентом «Чужбина» в немецком языке 20
2.3. Сравнительный анализ аксиологических аспектов «Родины» и «Чужбины» в немецком языке 23
Выводы по второй главе 28
ГЛАВА 3. ВЛИЯНИЕ АКСИОЛОГИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ НА ЯЗЫК И КУЛЬТУРУ 31
3.1. Роль языка в передаче аксиологических значений 31
3.2. Влияние фразеологизмов на национальную идентичность 34
3.3. Употребление фразеологизмов с компонентом «Родина» и «Чужбина» в немецкой литературе 35
Выводы по третьей главе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ИССЛЕДОВАНИЯ АКТИВНОСТИ КАК ХАРАКТЕРИСТИКИ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧАСТНИКА ИНТЕРНЕТ-ОБЩЕНИЯ 13
1.1. Интернет-коммуникация как особый вид межличностного общения 13
1.2. Интернет-форум как особый жанр интернет-коммуникации 19
1.3. Специфика интернет-коммуникации на интернет-форумах 23
1.4. Теория аутопоэза как один из путей исследования активности участников интернет-общения 28
Выводы по главе 1 32
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ АКТИВНОСТИ КАК ОСНОВНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧАСТНИКОВ 35
2.1. Анализ репертуара языковых средств, используемых участниками интернет-форумов 35
2.2. Экспериментальное исследование активности как характеристики коммуникативного поведения участника интернет-общения 39
2.2.1. Верифицируемые гипотезы 39
2.2.2. Описание эксперимента 40
2.3. Анализ ответов испытуемых, полученных в ходе проведения эксперимента 44
2.3.1. Систематизация ответов испытуемых, полученных при предъявлении им задания на определение самого активного/ неактивного коммуниканта 44
2.3.2. Систематизация ответов испытуемых, полученных при предъявлении им задания на формулирование ответного комментария в моделируемой интернет-коммуникации 49
Выводы по главе 2 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
БИБЛИОГРАФИЯ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 66

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ МИФОЛОГЕМЫ И ЕЁ РЕАЛИЗАЦИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ 8
1.1. Эволюция представлений о литературной категории мифа 8
1.2. Попытка определения понятия «мифологема» через смежные категории 20
ГЛАВА 2. ФУНКЦИИ АНТИЧНЫХ МИФОЛОГЕМ В РОМАНЕ «ПЕРСИ ДЖЕКСОН И ПОХИТИТЕЛЬ МОЛНИЙ» 31
2.1. Мифологема в функциональном аспекте: познавательном, аксиологическом и регулятивном 31
2.2. Мифологема в функциональном аспекте: мировоззренческом и адаптивном 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 58

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ МАНИПУЛЯТИВНОСТИ В БИЗНЕС-ВЫСТУПЛЕНИЯХ 8
1.1. Манипуляция как вид воздействия на человека. Основные подходы к понятию манипулятивности в лингвистике и психологии 8
1.2. Основные особенности бизнес-выступлений 14
1.3. Стратегии и тактики манипулятивного воздействия в бизнес-выступлениях 21
1.4. Вербальные и невербальные средства выражения манипулятивности в бизнес-выступлениях 25
Выводы по главе 1 33
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МАНИПУЛЯТИВНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В БИЗНЕС-ВЫСТУПЛЕНИЯХ (НА ПРИМЕРЕ К/Ф «THE WOLF OF WALL STREET» AND «MARGIN CALL») 35
2.1. Цель и задачи эксперимента, экспериментальный корпус исследования 35
2.2. Анализ вербальных и невербальных средств выражения манипулятивности в бизнес-выступлениях фильме «The Wolf of Wall Street» 39
2.3. Анализ вербальных и невербальных средств выражения манипулятивности в бизнес-выступлениях в фильме «Margin Call» 53
Выводы по главе 2 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70