Дипломная работа на тему: Гендерные особенности деструктивного поведения студентов колледжа

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ДЕСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА 6
1.1. Анализ содержания понятия «деструктивное поведение» в психологии 6
1.2. Основные теоретические подходы к исследованию деструктивного поведения 18
1.3. Психологические особенности студенческого возраста 23
1.4. Характеристика деструктивной модели поведения: виды, формы, причины 26
1.5. Гендерные особенности деструктивного поведения студентов 30
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА 33
2.1. Организация и методы исследования 33
2.2. Особенности деструктивного поведения и социально-психологической адаптации у студентов колледжа 35
2.3. Сравнительный анализ деструктивного поведения и социально-психологической адаптации у студентов разного пола 51
2.4. Сравнительный анализ деструктивного поведения и социально- психологической адаптации у юношей и девушек с различными гендерными особенностями 61
2.5. Анализ взаимосвязей гендерных особенностей студентов с показателями отклоняющегося поведения 70
Выводы по второй главе 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 82