Дипломная работа на тему: Особенности прокрастинации у лиц, переживших воздействие травматического стрессора

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФЕНОМЕНА ПРОКРАСТИНАЦИИ И ПОСЛЕДСТВИЙ ПЕРЕЖИВАНИЯ ВОЗДЕЙСТВИЯ ТРАВМАТИЧЕСКОГО СТРЕССОРА 6
1.1. Понятия «прокрастинация», ««стресс», «травматический стресс», «травматический стрессор», «посттравматический стресс» и «посттравматическое стрессовое расстройство», «посттравматический личностный рост» в психологической науке 6
1.1.1. Понятие «прокрастинация» в трудах зарубежных и отечественных психологов 6
1.1.2. Соотношение понятий ««стресс», «травматический стресс», «травматический стрессор», «посттравматический стресс», «посттравматическое стрессовое расстройство» 12
1.1.3. Феномен посттравматического личностного роста 16
1.2. Виды и основные направления исследования феномена прокрастинации 20
1.3. Понятие «психическая травма» и основные теоретические направления ее исследования в психологической науке 28
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФЕНОМЕНА ПРОКРАСТИНАЦИИ У ЛИЦ, ПЕРЕЖИВШИХ ВОЗДЕЙСТВИЕ ТРАВМАТИЧЕСКОГО СТРЕССОРА 39
2.1. Программа эмпирического исследования 39
2.2. Методическое обеспечение исследования 41
2.3. Результаты выявления частоты встречаемости различных травматических ситуаций и уровня выраженности прокрастинации у лиц, переживших воздействие травматического стрессора 44
2.4. Результаты сравнения уровня выраженности посттравматического стресса, посттравматического личностного роста, показателей временной перспективы личности с выраженностью прокрастинации у респондентов 47
2.4.1. Роль посттравматического стресса и посттравматического личностного роста как факторов прокрастинации у респондентов 51
2.4.2. Выводы по результатам сравнительного анализа 54
2.5. Анализ корреляционных связей между уровнем выраженности посттравматического стресса, посттравматического личностного роста, показателей временной перспективы и выраженностью прокрастинации у респондентов 55
2.5.1. Анализ корреляционных связей между общим уровнем прокрастинации и показателями посттравматического личностного роста 57
2.5.2. Анализ корреляционных связей между общим уровнем прокрастинации и показателями временной перспективы 58
2.5.3. Анализ корреляционных связей между уровнем посттравматического стресса, посттравматического личностного роста и показателями временной перспективы 60
2.5.4. Выводы по результатам корреляционного анализа 63
2.6. Практические рекомендации для специалистов, оказывающих помощь клиентам с проблемами прокрастинации, переживающим травматический опыт 64
Выводы по второй главе 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 75

Преимущества покупки этой работы:

Сомневаетесь купить эту работу или заказать новую? Эта работа ничем не отличается от новой на заказ, только дешевле!
Зачастую авторы-исполнители из других фирм покупают наши готовые работы и продают их Вам как новые, только в разы дороже.
Антиплагиат данной работы 92,17% оригинальности (мы не используем техническое повышение антиплагиата ни в одной работе).
Мы проверяем работы в официальной системе Аntiplagiat.ru.
Времени на написание не осталось? Вы получите эту работу уже сегодня.
Мы отправим Вам работу в порядке очереди в течение 30-и мин. – 6-и часов в рабочее время.
Боитесь покупать готовую работу? Зря. Да, это уже полностью готовая работа, но на сайте представлен только её план, т.е. в свободном доступе самой этой работы нигде нет!
Мы гарантируем, что эта работа есть только у нас и нигде больше.
Формат файла:
DOC
Кол-во страниц:
85
Год:
2026
Номер работы:
1519406 (861015)
Предмет:
Психология, педагогика
Цена:
8500 рублей
Число продаж:
0 (продается впервые)
Примечание:
Антиплагиат данной работы: Оригинальность
Мы строго следим за повторами и НИКОГДА не продадим работу в один и тот же вуз!
Для получения этой работы заполните форму:

– После заполнения формы Вам придет письмо с условиями Вашего заказа и разъяснениями.

– Вы можете посмотреть другие готовые работы по этому предмету.

Рады, что смогли помочь, ждем Вас снова!