Дипломная работа на тему: Лексика социальных сетей как средство развития речи студентов-инофонов

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЛЕКСИКА СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 7
1.1. Понятие «соцсети» в современной интернет-коммуникации 7
1.2. Развитие социальных сетей на рубеже XX-XXI веков 15
1.3. Языковые особенности сетевой коммуникации 16
1.4. Эмодзи в языке соцсетей 21
1.5. Влияние социальных сетей и интернета на речь молодежи 23
1.6. Англицизмы в интернет-коммуникации 26
Выводы по главе 1 30
ГЛАВА 2. АНГЛИЦИЗМЫ В ЛЕКСИКЕ ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ КАК СРЕДСТВО РАСШИРЕНИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА СТУДЕНТОВ-ИНОФОНОВ 32
2.1. Место лексики и этапы работы с ней на занятиях РКИ 32
2.2. Частотная лексика соцсетей в интернет-коммуникации (тематический анализ) 37
2.3. Анкетирование на тему: «Семантическое освоение лексики соцсетей студентами-инофонами» 40
2.4. Лексика социальных сетей на уроках по РКИ: методические рекомендации 45
2.5. Конспект занятия по РКИ со студентами-инофонами на тему: «Англицизмы в лексике интернет-коммуникации» 47
2.6. Задания по лексике социальных сетей на занятиях по РКИ 54
Выводы по главе 2 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 72