Дипломная работа на тему: Этический контент комплексного экзамена для иностранных граждан и лиц без гражданства

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Этика. Этикет как объект научного исследования 7
1.2. Категория вежливости как объект лингвистических исследований 16
1.3. Этикетный компонент в практике обучения РКИ 22
1.3.1. Обзор государственных образовательных стандартов и типовых тестов по РКИ 22
1.3.2. Анализ учебных и учебно-методических пособий 32
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЭТИЧЕСКОГО АСПЕКТА ТЕСТИРОВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН В ФОРМЕ КОМПЛЕКСНОГО ЭКЗАМЕНА 40
2.1. Комплексный экзамен в практике тестирования 40
2.1.1. Лингвистическое тестирование: цели, уровни, формы 40
2.1.2. Содержание комплексного экзамена: этический аспект 48
2.1.3. Процедура проведения комплексного экзамена: этический аспект 50
2.2. Этический компонент как объект нормативного и методического описания 52
2.2.1. Регулирование речевой этикетной коммуникации при проведении комплексного 54
2.2.2. Методические рекомендации реализации этического компонента в рамках комплексного экзамена 60
2.2.3. Тестор как субъект коммуникации: этический аспект 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 72