Дипломная работа на тему: Региональный компонент как средство развития социокультурной компетенции учеников 5-6 классов

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 7
1.1. Компетентностный подход в обучении иностранному языку 7
1.2. Социокультурная компетенция как составляющая коммуникативной компетенции 12
1.2.1. Определение социокультурной компетенции 15
1.2.2. Содержание социокультурной компетенции 17
1.2.3. Способы формирования социокультурной компетенции 21
1.3. Особенности развития учащихся 5-6 классов 23
1.4. Региональный компонент как важная составляющая процесса формирования социокультурной компетенции 25
Выводы по главе 1 29
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПОСРЕДСТВОМ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА 31
2.1. Анализ учебно-методических комплексов «Rainbow English» для 5-6 классов на наличие регионального компонента 31
2.2. Анализ учебной ситуации до проведения упражнений, содержащих региональный компонент 34
2.3. Описание упражнений, содержащих региональный компонент 36
2.4. Анализ результатов после проведения упражнений, содержащих региональный компонент 45
Выводы по главе 2 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 57