Дипломная работа на тему: Концепт «Старый Архангельск»

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Понятие концепта и различные подходы к его изучению 6
1.1.1. Вопрос о структуре концепта 16
1.1.2. Топоним как концепт 19
1.2. Понятие дискурса и различные подходы к его изучению 23
1.3. Особенности художественного и мемуарного дискурса 27
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТ «СТАРЫЙ АРХАНГЕЛЬСК» 33
2.1. Концепт «Старый Архангельск (по данным ассоциативного эксперимента и социолингвистического опроса 33
2.2. Концепт «Старый Архангельск» в словарях и энциклопедиях 36
2.3. Старый Архангельск в художественной и мемуарной литературе конца 19-начала 20 века 41
2.3.1. Понятийная составляющая концепта 42
2.3.2. Архангельск Евгении Фрезер (образная и интерпретационная составляющие концепта) 51
2.3.3. Архангельск Бориса Шергина (образная и интерпретационная составляющие концепта) 54
2.4. Старый Архангельск в советском дискурсе 58
2.4.1. Понятийная составляющая 58
2.4.2. Архангельск Евгения Коковина (образная и интерпретационная составляющая) 63
2.4.3. Архангельск Юрия Казакова (образная и интерпретационная составляющая) 66
Выводы по второй главе 68
ГЛАВА 3. ЛИНГВОКРАЕВЕДЕНИЕ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ 70
3.1. Понятие лингвокраеведения. Роль лингвокраеведения в процессе обучения русскому языку в школе 70
3.2. Программа элективного курса «Лингвистическая карта старого Архангельска» 72
3.3. Проектная деятельность обучающихся в рамках элективного курса «Лингвистическая карта старого Архангельска» 77
Выводы по третьей главе 81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 87