Дипломная работа на тему: Ученический словарь как средство усвоения учащимися 3 класса диалектной лексики родного края, встречающейся в произведениях детской литературы (на материале произведений С.Г. Писахова, Б.В. Шергина)

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы усвоения детьми младшего школьного возраста диалектной лексики родного края, встречающейся в произведениях детской литературы, посредством создания ученического словаря 7
1.1. Характеристика понятия «диалектная лексика» в аспекте ее усвоения в процессе чтения детской литературы о родном крае 7
1.2. Возрастные особенности усвоения лексики детьми младшего школьного возраста 17
1.3. Специфика ученического словаря как средства усвоения лексики 22
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Экспериментальная работа по выявлению уровней и особенностей усвоения учащимися 3 класса диалектной лексики родного края, встречающейся в произведениях детской литературы (на материале произведений С.Г. Писахова, Б.В. Шергина) 29
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 29
2.2. Ход и результаты констатирующего эксперимента 34
2.3. Уровни и особенности усвоения учащимися 3 класса диалектной лексики родного края 38
Выводы по второй главе 42
Глава 3. Усвоение учащимися 3 класса диалектной лексики родного края, встречающейся в произведениях детской литературы посредством составления ученического словаря 44
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 44
3.2. Экспериментальная работа по усвоению учащимися 3 класса диалектной лексики родного края посредством составления ученического словаря 48
3.3. Проверка эффективности экспериментальной работы 54
Выводы по третьей главе 59
Заключение 60
Список литературы 63
Приложение 69