Дипломная работа на тему: Тестовые рисунки как средство обучения детей 7-8 лет рисованию с натуры

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА РИСОВАНИЮ С НАТУРЫ 7
1.1. Проблема обучения рисованию с натуры детей младшего школьного возраста в психолого-педагогических исследованиях 7
1.2. Особенности рисования с натуры детьми младшего школьного возраста 15
1.3. Специфика тестовых рисунков как средства обучения рисованию с натуры детей 7-8 лет 18
Выводы по первой главе 22
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ УМЕНИЙ РИСОВАНИЯ С НАТУРЫ У ДЕТЕЙ 7-8 ЛЕТ, СОСТОЯНИЕ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ ПО ОБУЧЕНИЮ УЧАЩИХСЯ ПЕРВОГО КЛАССА РИСОВАНИЮ С НАТУРЫ 24
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 24
2.2. Уровни изобразительных умений и особенности рисования с натуры у учащихся первого класса 28
2.3. Состояние работы педагогов 1 класса по обучению детей рисовать с натуры 33
Выводы по второй главе 37
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ СЕРИИ УРОКОВ ПО ОБУЧЕНИЮ РИСОВАНИЮ С НАТУРЫ ДЕТЕЙ 7-8 ЛЕТ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕСТОВЫХ РИСУНКОВ 39
3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 39
3.2. Описание внедрения серии уроков по изобразительному искусству в образовательный процесс детей 7-8 лет 44
3.3. Оценка эффективности использования тестовых рисунков в обучении рисованию с натуры детей 7-8 лет 51
Выводы по третьей главе 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 67