Дипломная работа на тему: Продуктивная деятельность как средство развития саморегуляции в познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ В ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Познавательная деятельность детей как предмет психолого-педагогических исследований 7
1.2. Особенности познавательной деятельности детей дошкольного возраста 13
1.3. Особенности развития саморегуляции через продуктивную деятельность у детей старшего дошкольного возраста 20
ГЛАВА 2. ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 25
2.1. Цель, задачи, методика констатирующего эксперимента 25
2.2. Анализ и интерпретация данных констатирующего этапа экспериментального исследования 26
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ПРОИЗВОЛЬНОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ПРОДУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 30
3.1. Цель, задачи, методика работы по формированию произвольной саморегуляции у старших дошкольников посредством продуктивной деятельности 30
3.2. Описание хода работы на формирующем этапе 35
3.3. Оценка эффективности работы по развитию произвольной саморегуляции старших дошкольников 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 47