Дипломная работа на тему: Функциональная пропедевтика в процессе обучения младших школьников решению задач с пропорциональными величинами

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты функциональной пропедевтики в процессе обучения младших школьников решению задач с пропорциональными величинами 6
1.1. Понятие функции и функциональной пропедевтики 6
1.2. Анализ методики обучения младших школьников решению задач с пропорциональными величинами 18
1.3. Анализ возможностей функциональной пропедевтики при обучении младших школьников по УМК «Школа 2100» 23
Глава 2. Формирование у младших школьников представлений о функциональной зависимости при обучении решению задач с пропорциональными величинами в процессе эксперимента 26
2.1. Виды упражнений пропедевтического характера, которые формируют необходимые представления о функциональной зависимости при решении задач с пропорциональными величинами 26
2.2. Разработка комплекса упражнений пропедевтического характера, которые формируют необходимые математические представления при решении задач с пропорциональными величинами 29
2.3. Анализ хода и результатов эксперимента по пропедевтике функциональной зависимости у учащихся экспериментального класса 30
Заключение 39
Список литературы 41
Приложение 44