Дипломная работа на тему: Кинезиологические упражнения как средство развития мелкой моторики у детей 3-4 лет

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Проблема развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста в психолого-педагогических исследованиях 7
1.2. Характеристика мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста 17
1.3. Кинезиологические упражнения как одно из средств развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста 21
Выводы по первой главе 25
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ, УРОВНИ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ 27
2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента 27
2.2. Уровни и особенности развития мелкой моторики у детей 3-4 лет 34
2.3. Состояние работы педагогов младших групп по развитию мелкой моторики у детей 43
Выводы по второй главе 46
ГЛАВА 3. КОМПЛЕКС КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ, НАПРАВЛЕННЫЙ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ 47
3.1. Цель, задачи и методика формирования эксперимента 47
3.2. Описание работы по развитию мелкой моторики детей 3-4 лет посредством кинезиологических упражнений 51
3.3. Проверка эффективности использования кинезиологических упражнений как средство развития мелкой моторики детей 3-4 лет 54
Выводы по третьей главе 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 66