Дипломная работа на тему: Сюжетно-подвижная игра как метод коррекции агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста

План работы:

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы изучение подвижных игр как средства коррекции агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста 7
1.1. Сущность понятия «агрессия», «агрессивное поведение» старших дошкольников 7
1.2. Характеристика сюжетных подвижных игр для старших дошкольников 18
1.3. Влияние сюжетных подвижных игр на коррекцию агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста 23
Глава 2. Изучение сюжетных подвижных игр как средства коррекции агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста 29
2.1. Характеристика программы, базы и методов исследования 29
2.2. Анализ результатов диагностики текущего уровня агрессии у старших дошкольников 32
2.3. Анализ программы по коррекции агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетных подвижных игр 39
2.4. Результаты реализации программы по коррекции агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста посредствам сюжетных подвижных игр 44
Заключение 54
Список литературы 57