Дипломная работа на тему: Психолого-педагогическое сопровождение музыкально одаренных детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации

План работы:

Определения, обозначения, сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы психолого-педагогического сопровождения музыкально одаренных детей в условиях ДОО 7
1.1. Сущность понятий «музыкальные способности» и «музыкальная одаренность в старшем дошкольном возрасте» 7
1.2. Характеристика форм психолого-педагогического сопровождения музыкально одаренных детей старшего дошкольного возраста 21
1.3. Анализ возможностей реализации различных форм психолого-педагогического сопровождения музыкально одаренных детей старшего дошкольного возраста в детском саду 27
Глава 2. Экспериментальное изучение проблемы психолого-педагогического сопровождения музыкально одаренных детей в условиях ДОО 37
2.1. Характеристика программы, базы и методов исследования 37
2.2. Анализ результатов исследования музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста 40
2.3. Характеристика индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения ребенка старшего дошкольного возраста с признаками музыкальной одаренности по пению в условиях ДОО 47
2.4. Анализ реализации индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения ребенка старшего дошкольного возраста с признаками музыкальной одаренности по пению в условиях ДОО 54
Заключение 65
Список литературы 70