Дипломная работа на тему: Сказкотерапия как средство преодоления тревожности у детей старшего дошкольного возраста

План работы:

Определения, обозначения и сокращения 3
Введение 4
Глава 1. Теоретические основы преодоления тревожности по средством сказкотерапии 7
1.1. Основные подходы в изучении тревожности, виды тревожности, их характеристика 7
1.2. Особенности тревожности в старшем дошкольном возрасте 13
1.3. Понятие «сказкотерапия», её особенности и организация проведения 16
Глава 2. Экспериментальное исследование коррекционно-развивающей работы по преодолению тревожности у детей старшего дошкольного возраста посредством сказкотерапии 20
2.1. Структура, методы и методика исследования 20
2.2. Диагностика тревожности у детей дошкольного возраста 24
2.3. Программа коррекционно-развивающей работы по преодолению тревожности у детей старшего дошкольного возраста посредством сказкотерапии 26
2.4. Динамика преодоления тревожности у детей старшего дошкольного возраста 34
2.5. Рекомендации для педагогов и родителей по использованию сказкотерапии для преодоления тревожности детей старшего дошкольного возраста 38
Заключение 43
Список литературы 45
Приложение 47