Дипломная работа на тему: Творческие задания как способ формирования регулятивных учебных действий у детей младшего школьного возраста

План работы:

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования проблемы по формированию регулятивных учебных действий у детей младшего школьного возраста с использованием творческих заданий 6
1.1. Характеристика понятия «регулятивные универсальные учебные действия» у детей младшего школьного возраста 6
1.2. Особенности организации творческих заданий для детей младшего школьного возраста 15
1.3. Творческие задания как способ формирования регулятивных учебных действий у детей младшего школьного возраста 19
Глава 2. Организация работы по формированию регулятивных учебных действий у детей младшего школьного возраста с использованием творческих заданий 25
2.1. Структура, методы и методики, использованные при изучении творческих заданий как способа формирования регулятивных учебных действий у детей младшего школьного возраста 25
2.2. Уровень сформированности регулятивных учебных действий у детей младшего школьного возраста 29
2.3. Программа по развитию регулятивных учебных действий у детей младшего школьного возраста с использованием творческих заданий 34
2.4. Динамика сформированности регулятивных учебных действий у детей младшего школьного возраста 40
Заключение 47
Список литературы 49
Приложение 53