Дипломная работа на тему: Метод проектирования как инструмент популяризации уроков технологии в школе

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПОПУЛЯРИЗАЦИИ УРОКОВ ТЕХНОЛОГИИ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 6
1.1. Понятие проектной деятельности: сущность, основные характеристики и особенности организации 6
1.2. Уроки технологии в современной школе: место в учебном плане, содержание, цели и задачи 16
1.3. Педагогический потенциал проектной деятельности в контексте ее использования на уроках технологии 22
Выводы по первой главе 32
ГЛАВА 2. ОБОСНОВАНИЕ ВНЕДРЕНИЯ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТА «РУЧНОЙ НАСОС» 33
2.1. Содержание проекта «Ручной насос» 33
2.2. Анкетирование о возможности и необходимости внедрения проекта «Ручной насос» в рабочую программу уроков технологии 33
2.3. Анализ результатов анкетирования о возможности и необходимости внедрения проекта «Ручной насос» в рабочую программу уроков технологии 37
Выводы по второй главе 46
ГЛАВА 3. ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКА НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ ПУТЕМ ВНЕДРЕНИЯ ПРОЕКТА «РУЧНОЙ НАСОС» 47
3.1. Рабочая программа 47
3.1.1. План-конспект урока по технологии для 7 класса на тему «Ручной поршневой насос» 56
3.1.2. План-конспект урока по технологии для 7 класса на тему «Разработка технологической и конструкторской документации на изготовление ручного поршневого насоса» 54
3.1.3. План-конспект урока по технологии для 7 класса на тему «Изготовление шайбы для поршневого насоса» 63
Выводы по третьей главе 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65