Дипломная работа на тему: Обучение младших школьников чтению рассказов на уроках литературного чтения

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧТЕНИЮ РАССКАЗОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ 8
1.1. Сущность и понятие читательской деятельности в начальной школе 8
1.2. Возможности рассказа как литературного жанра при обучении чтению младших школьников на уроках литературного чтения 15
1.3 Содержание и методы работы по формирования читательских умений у младших школьников на уроках литературного чтения в процессе чтения рассказов 28
Выводы по главе 1 46
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБУЧЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧТЕНИЮ РАССКАЗОВ 47
2.1. Организация, этапы и методики исследования сформированности навыков чтения рассказов у младших школьников на уроках литературного чтения (констатирующий этап) 47
2.2. Организация и проведение работы по формированию навыка чтения рассказов у младших школьников на уроках литературного чтения (формирующий этап) 52
2.3. Диагностические результаты сформированности навыка чтения рассказов у младших школьников на уроках литературного чтения (контрольный этап) 62
Выводы по главе 2 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 80