Дипломная работа на тему: Обучение моделированию на уроках информатики в 9 классах на основе межпредметных связей с изобразительным искусством

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ МОДЕЛИРОВАНИЮ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССОВ С УЧЕТОМ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ С ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫМ ИСКУССТВОМ В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ 7
1.1. Психолого-педагогические особенности учащихся 9 классов 7
1.2. Анализ целевого, содержательного и организационного компонентов обучения моделированию на уроках информатики в 9 классах 12
1.3. Межпредметные связи с изобразительным искусством как средство обучения моделированию учащихся 9 классов в рамках школьной информатики 17
Выводы по главе 1 20
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ ИНФОРМАТИКИ С ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫМ ИСКУССТВОМ В ОБУЧЕНИИ МОДЕЛИРОВАНИЮ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВИДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССОВ 22
2.1. Разработка учебно-методических материалов по моделированию для реализации межпредметных связей информатики с изобразительным искусством и развития эстетического видения учащихся 9 классов 22
2.2. Методические рекомендации по использованию разработанных учебно-методических материалов в ходе обучения моделированию в курсе информатики для развития эстетического видения учащихся 9 классов 29
2.3. Описание планируемой опытно-экспериментальной работы и интерпретации результатов 37
Выводы по главе 2 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43