Дипломная работа на тему: Педагогические методы повышения школьной вовлечённости в изучение курса «Основы безопасности и защиты Родины»

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КУРСА «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ», АНАЛИЗ И ВЫБОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ ВОВЛЕЧЁННОСТИ 9
1.1. Цели, задачи и преемственность обновленного предмета «Основы безопасности и защиты родины» 9
1.2. Школьная вовлеченность. История происхождения понятия. Основные аспекты 16
1.3. Способы измерения школьной вовлеченности 23
1.4. Выбор эффективных способов повышения школьной вовлеченности в изучение курса «Основы безопасности и защиты Родины» 26
1.4.1. Актуализация предмета ОБЗР при помощи кейс-технологии и проблемного обучения 27
1.4.2. Внеурочная деятельность. Туризм и создание бренда 31
1.4.3. Геймификация в учебном процессе. Игропрактика 36
1.4.4. Проектно-исследовательская деятельность. Соучаствующее проектирование 45
Выводы по первой главе 50
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ И АНАЛИЗ ИХ ВЛИЯНИЯ НА УРОВЕНЬ ШКОЛЬНОЙ ВОВЛЕЧЕННОСТИ 53
2.1. Общая информация и анализ соответствия технической оснащённости площадки, для проведения исследования школы 53
2.2. Исследование эффективности влияния выбранных педагогических методов на колебания уровня школьной вовлечённости 54
2.2.1. Кейс-метод и начало педагогических наблюдений 60
2.2.2. Работа туристского клуба и команды юных спасателей 69
2.2.3. Геймификация и игропрактика. Динамика наблюдений 80
2.2.4. Проектно-исследовательская деятельность 85
2.3. Анализ и интерпретация статистических данных, полученных по результатам исследования 93
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 101
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 106
ПРИЛОЖЕНИЕ 113