Дипломная работа на тему: Психолого-педагогическое сопровождение подростков с девиантным поведением, ставших жертвами травли

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ, СТАВШИХ ЖЕРТВАМИ ТРАВЛИ 7
1.1. Понятие девиантного поведения в научно-педагогической литературе 7
1.2. Психологические особенности подростков, переживших травлю 12
1.3. Методические аспекты деятельности педагогов в работе с подростками с девиантным поведением, ставшими жертвами травли 16
1.4. Психолого-педагогическое сопровождение подростков-жертв травли 28
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ, СТАВШИХ ЖЕРТВАМИ ТРАВЛИ 39
2.1. Комплексный подход к психолого-педагогическому сопровождению подростков в условиях образовательной среды 39
2.2. Организация и этапы психолого-педагогического сопровождения 45
2.3. Методология исследования 53
2.4. Реализация и оценка эффективности программы по психолого-педагогическому сопровождению подростков с девиантным поведением, ставшими жертвами травли 54
Выводы по второй главе 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 78