Дипломная работа на тему: Социальные сети как средство развития цифровых компетенций руководителей образовательных организаций в ходе их обучения основам работы с АИС «Навигатор дополнительного образования»

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ 11
1.1. Анализ цифровых компетенций педагогов: сущность, структура, подходы к классификации 11
1.2. Анализ существующих подходов к формированию цифровых компетенций руководителей образовательных организаций 23
1.3. Обзор функциональных возможностей АИС «Навигатор дополнительного образования» 28
1.4. Анализ методических особенностей использования социальных сетей в образовательном процессе 35
Выводы по первой главе 40
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РАБОТЕ С АИС «НАВИГАТОР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» 42
2.1. Моделирование обучающего онлайн-курса по развитию цифровых компетенций руководителей образовательных организаций с использованием социальных сетей при обучении работе с АИС «Навигатор дополнительного образования» 42
2.2. Формирование содержания программы для обучающего онлайн-курса по развитию цифровых компетенций руководителей образовательных организаций с использованием социальных сетей при обучении работе с АИС «Навигатор дополнительного образования» 50
2.3. Разработка методических рекомендаций по реализации онлайн-курса по развитию цифровых компетенций руководителей образовательных организаций с использованием социальных сетей при обучении работе с АИС «Навигатор дополнительного образования» 58
2.4. Организация педагогического эксперимента по оценке эффективности онлайн-курса по развитию цифровых компетенций руководителей образовательных организаций с использованием социальных сетей при обучении работе с АИС «Навигатор дополнительного образования» 63
Выводы по второй главе 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 86