Дипломная работа на тему: Специфика репрезентации женственности в британском романе с элементами психологической драмы (на примере «Джен Эйр» Ш. Бронте, «Ребекка» Д. Дюморье и «Тринадцатая сказка» Д. Сеттерфилд)

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ЖЕНСТВЕННОСТИ В ОБЛАСТИ КОГНИТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ 7
1.1. Когнитивный подход в лингвистике и его возможности в исследовании репрезентации женственности 7
1.2. Когнитивные модели 11
1.2.1. Когнитивная метафора 16
1.2.2. Когнитивные скрипты и сценарии 20
1.3. Интеграция когнитивных моделей как способ изучения репрезентации женственности 25
1.4. Женский роман как материал исследования репрезентации женственности и его специфика 27
1.4.1. Термин «женский роман» и его использование в данной работе 28
1.4.2. Психологическая драма как репрезентативная характеристика женского романа 29
Выводы по первой главе 31
ГЛАВА 2. КОНСТРУИРОВАНИЕ ЖЕНСКИХ ОБРАЗОВ (НА ПРИМЕРЕ «ДЖЕН ЭЙР» Ш. БРОНТЕ, «РЕБЕККА» Д. ДЮМОРЬЕ И «ТРИНАДЦАТАЯ СКАЗКА» Д. СЕТТЕРФИЛД) 33
2.1. Процедура исследования репрезентации женственности в британском романе с элементами психологической драмы 33
2.2. Образ женщины в викторианской эпохе 34
2.2.1. Социально-исторический контекст викторианской эпохи 34
2.2.2. Когнитивная интерпретация романа Ш. Бронте «Джен Эйр» 36
2.3. Образ британской женщины в межвоенный период 51
2.3.1. Социально-исторический контекст межвоенного периода 51
2.3.2. Когнитивная интерпретация романа Д. Дюморье «Ребекка» 52
2.4. Образ женщины в Британии начала XXI века 63
2.4.1. Социально-исторический контекст современной Британии 63
2.4.2. Когнитивная интерпретация романа Д. Сеттерфилд «Тринадцатая сказка» 64
2.5. Сравнительный анализ образа женщины в романе викторианской, межвоенной и современной Британии 71
Выводы по второй главе 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ 85