Дипломная работа на тему: Развитие технической одаренности обучающихся старшего школьного возраста с применением STEM-проектов

План работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 8
1.1. Анализ подходов и исследований технической одаренности по выявлению и развитию одаренных обучающихся в области науки, технологий, инженерии и математики 8
1.2. Критерии технической одаренности обучающихся старшего школьного возраста 13
1.3. Анализ успешных практик и подходов в развитии обучающихся с технической одаренностью, в том числе с использованием STEM-проектов 23
Выводы по первой главе 34
ГЛАВА 2. ВЫЯВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ТЕХНИЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ STEM-ПРОЕКТОВ 36
2.1. Организация и методы выявления технической одаренности у обучающихся старшего школьного возраста 36
2.2. Особенности технической одаренности у обучающихся старшего школьного возраста в исследованных группах 40
2.3. Разработка и апробация программы выявления и развития технически одаренных обучающихся старшего школьного возраста с использованием STEM-проектов 48
2.4. Анализ эффективности программы выявления и развития технически одаренных обучающихся старшего школьного возраста с использованием STEM-проектов 55
2.5. Методические рекомендации для педагогов по выявлению и развитию обучающихся старшего школьного возраста в области науки, технологий, инженерии и математики на основе оценки эффективности методов и подходов с применением STEM-проектов 61
Выводы по второй главе 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 80